Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Aplicarás el desarrollo de las herramientas pedagógicas, didácticas y diciplinares en las áreas de historia, geografía y ciencias sociales.
- Duración10 Semestres
- Grado académicoLicenciatura en Educación
- SedeTalca
- JornadaDiurna
¿Por qué estudiar Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en la UCM?
Pensamiento y metodología
Aplicarás el desarrollo de las herramientas pedagógicas, didácticas y diciplinares en las áreas de historia, geografía y ciencias sociales.
Una mirada integral
Desarrollarás la capacidad de diseñar ambientes formativos cuya implementación facilita el conocimiento en sus estudiantes.
Desarrollo profesional
Te formarás con un plan de estudio con una visión a futuro estratégica de país y territorio.
Competencias que desarrollarás
Modelo docente
Diseñarás objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluativas para estudiantes de enseñanza básica y media.
Didáctica y conocimiento
Aplicarás estrategias didácticas y evaluativas para la construcción de conocimiento.
Pensamiento y sociedad
Dominarás diversos enfoques del pensamiento histórico con una comprensión crítica de su influencia en la sociedad actual.
Investigación y pluralismo
Realizarás investigaciones que contribuyan al desarrollo del conocimiento.
Modelo docente
Diseñarás objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluativas para estudiantes de enseñanza básica y media.
Didáctica y conocimiento
Aplicarás estrategias didácticas y evaluativas para la construcción de conocimiento.
Pensamiento y sociedad
Dominarás diversos enfoques del pensamiento histórico con una comprensión crítica de su influencia en la sociedad actual.
Investigación y pluralismo
Realizarás investigaciones que contribuyan al desarrollo del conocimiento.
Ponderaciones Admisión 2026
| Puntaje NEM | Puntaje Ranking |
|---|---|
| 10 % | 40 % |
| Puntaje NEM | 10 % |
| Puntaje Ranking | 40 % |
| Competencia lectora | Competencia matemática 1 | Historia y ciencias sociales | Ciencias | Competencia matemática 2 |
|---|---|---|---|---|
| 20 % | 10 % | 20 % | 0 % | 0 % |
| Competencia lectora | 20 % |
| Competencia matemática 1 | 10 % |
| Historia y ciencias sociales | 20 % |
| Ciencias | 0 % |
| Competencia matemática 2 | 0 % |
| Campus | Puntaje Máximo | Puntaje Corte | Vacantes |
|---|
Aranceles
| Matrícula | Arancel |
|---|---|
| $ 190.000 | $ 4.278.000 |
| Matrícula | $ 190.000 |
| Arancel | $ 4.278.000 |
Malla curricular
Malla curricular 2025
Podrás consultar el esquema que detalla las asignaturas y actividades académicas que conforman la carrera universitaria de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Se organiza por años o semestres, mostrando el orden en que se deben cursar las materias a lo largo del programa de estudios.
Conoce las diferentes vías de admisión
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Portal del estudiante
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Campo laboral
- DISCIPLINARIO:
- Historia: Evidenciar habilidades de investigación, comunicación y pensamiento crítico, vinculadas a acontecimientos, procesos y problemáticas de la Historia de Chile y del Mundo.
- Geografía: Evidenciar habilidades de pensamiento geográfico, en una perspectiva multiescalar de las problemáticas contemporáneas, haciendo uso de las categorías analíticas de la disciplina: territorio, lugar, paisaje, región, geosistema y medioambiente.
- Ciencias Sociales: Evidenciar su comprensión de los conceptos y métodos de las perspectivas de análisis e interpretación propias de la sociología, la economía y la ciencia política respecto de la sociedad contemporánea y sus implicancias educativas.
- PEDAGÓGICO:
- Didáctica: Evidenciar un conocimiento amplio de estrategias de enseñanza y evaluación, además de recursos didácticos, sustentado en la investigación de la disciplina, para generar e implementar ambientes inclusivos de aprendizajes, considerando las características, motivaciones, intereses y habilidades diversas de sus estudiantes, así como también los requerimientos del Currículum Nacional.
- Prácticas: Vincular teoría – práctica, a partir de experiencias en centros educativos orientadas a promover oportunidades de aprendizaje para que todos/as sus estudiantes progresen y logren los objetivos propuestos, investigando y reflexionando sobre su práctica y autoevaluando su desempeño con la intención de responder a los diferentes desafíos profesionales.
- Podrá trabajar en:
- Colegios y liceos
- Museos o centros culturales
- Instituciones de educación superior (ayudantías o extensión)