Omaira Golcheidt Carrera

Grado académico:

• Doctora en Ciencias de la Educación. 
• Postdoctorado en Investigación Transcompleja y Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial en las Ciencias Empresariales, 
  Universidad Bicentenaria de Aragua, Venezuela.
• Áreas de investigación: Innovación Educativa, Liderazgo organizacional, Tecnologías Disruptivas y Transformación Digital Educativa, Administración Educacional.

Publicaciones y Artículos:

• Laurens Arredondo, Luis Alberto, y Omaira Golcheidt Carrera. 2025. “Percepción de estudiantes universitarios del uso de la realidad aumentada como herramienta pedagógica en contextos de la educación remota de emergencia.” Conference paper. https://doi.org/10.4995/INRED2025.2025.20614 
• Laurens Arredondo, Luis Alberto, Lerida Espinoza Laurens y Omaira Golcheidt Carrera. 2025. “Uso del Pecha-Kucha para el fortalecimiento y evaluación de las competencias transversales de estudiantes de ingeniería: un estudio piloto en Chile.” Conference paper. https://doi.org/10.4995/INRED2025.2025.20613 
• Golcheidt Carrera, Omaira, y Óscar Guerrero Contreras. 2025. “Desafíos en el uso de las tecnologías emergentes: una mirada transdisciplinaria en la formación docente.” Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 25 (1). https://doi.org/10.30827/eticanet.v25i1.31325 
• Golcheidt Carrera, O. (2025). El liderazgo: Una mirada a la transversalidad y el entrecruzamiento de saberes en el pensamiento gerencial. En Liderazgo y gerencia en la era digital latinoamericana (1ra ed., pp. 71-92). Masferrer Editores. 
• Golcheidt Carrera, Omaira, y Miguel Ángel Vilches Silva. 2024. “La eficacia de la mediación heutagógica para promover aprendizaje autónomo en universitarios.” Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 24 (2). https://doi.org/10.30827/eticanet.v24i2.31324 
• Golcheidt Carrera, O. & Vilches Silva, M. Á. (2024). La eficacia de la mediación heutagógica para promover aprendizaje autónomo en universitarios. Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento. https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/31324
• Golcheidt, O. Arcia, P. Rodriguez, R. Mendoza, M. y Centeno, Y (2023). Multimétodo en Investigación: Una Ruptura Paradigmática. Capítulo IV. Los Multimétodos una alternativa de la investigación. (pp. 34-43). ISBN: 978-980-7890-29-8. Editorial Red de Investigadores de la Transcomplejidad. Colección: Praxeología y Transmetodología de la Transcomplejidad. 1era Edición. https://www.calameo.com/read/004634144eb20b3df1529 
• Golcheidt, Omaira (2023). Destacadas investigadoras haciendo ciencia. Mujeres de ciencia: Una perspectiva latinoamericana / ISBN 978-980-7898-60-7, págs. 32-42. 
• Golcheidt Carrera, Omaira. 2021. “Desafío de la realidad educativa en el mundo vs realidad educativa venezolana.” Revista Convergencia Educativa 10 (65). https://doi.org/10.29035/rce.10.65