Giselle Bahamondes Quezada

Grado académico:

• Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura (Universidad de Granada) 
• Magíster en Didáctica de la lengua materna (Universidad del Bio Bio)
• Licenciada en Educación (Universidad del Bio Bio)
• Profesora de Castellano y Comunicación social (Universidad del Bio Bio)

Publicaciones y Artículos:

• Bahamondes-Quezada, G., Núñez Delgado, P., & Pastene Labrín, F. (2015). La comprensión lectora de un texto literario en estudiantes de 8° año de educación general básica: Una intervención didáctica en el aula. Letras, Vol. 57 (Núm. 93).
• Bahamondes-Quezada, G. (2017). Una experiencia de innovación en la enseñanza de la literatura en Chile: Propuesta didáctica sobre El Lazarillo de Tormes. Alhucema. Revista internacional de teatro y literatura, (37), pp. 95–108.
• Quezada, G. B., & Merino, C. R. (2017). La secuencia didáctica como modelo de intervención pedagógica en la práctica inicial docente. Hekademos: Revista Educativa Digital, 23, 91–102.
• Bahamondes-Quezada, G., & Núñez Delgado, P. (2018). Una experiencia de lectura de los clásicos: La novela El Lazarillo de Tormes en el aula chilena. Tejuelo, 27, 55–80.
• Bahamondes Quezada, G. (2020). Encierro y rebelión: Dos propuestas de educación literaria. Ediciones UCM. ediciones.ucm.cl
• Ampuero, M. F., Codoceo, F. P., Bahamondes, G. C., & Cuneo, S. (2020). Violencia carcelaria: la escuela y la posibilidad emancipadora. Revista Espacios, 41(20).
• Espinoza-Guzman, A. F., & Bahamondes-Quezada, G. (2020). Autoevaluación del profesorado chileno sobre el dominio de textos publicitarios y el tratamiento de la comprensión de los mismos en el aula. Revista Espacios, 41(18).
• Quezada, G. B., & Merino, C. R. (2020). Didactics of language and literature: Modeling practices for Spanish language teachers. Teacher Training Issues, 29.
• Ranjan, R., Philominraj, A., & Bahamondes, G. (2020). Análisis de estrategias de aprendizaje del inglés como idioma extranjero: Un estudio de caso en estudiantes universitarios chilenos. Revista Espacios, 41(06).
• Bahamondes, G., Merino, C., & Espinoza, A. (2021). Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile. Tejuelo, 33, 217–248. https://doi.org/10.17398/1988-8430.33
• Bahamondes-Quezada, G., Merino-Risopatrón, C., & Espinoza-Guzman, A. F. (2021). Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile. TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, 33, 217–248. https://doi.org/10.17398/1988-8430.33.217
• Bahamondes Quezada, G. (Comp.). (2022). Educar en tiempos de pandemia: Registro testimonial de estudiantes y profesores. Ediciones UCM. ediciones.ucm.cl 
• Bahamondes, G., González, C., Merino, C., Valderrama, G., & San Martín, C. (2023). Perfiles, sistemas de creencias y mediación lectora del profesor de Lengua y Literatura: Un estudio con docentes de la quinta y séptima región de Chile. Congreso Internacional Lectura 2023 Para leer el XXI, 639.
• Bahamondes-Quezada, G., & Fuenzalida-Campos, E. N. (2023). Comprensión crítica del género ensayo argumentativo: Perspectiva de estudiantes y docentes de enseñanza media en Chile. Revista de Educación de la Universidad de Granada, 30, 20–40.
• Sumonte Rojas, V., Fuentealba, L. A., Bahamondes-Quezada, G., & Sanhueza-Henríquez, S. (2024). Didactic interventions: The voices of adult migrants on second language teaching and learning in a rural area in Chile. Education Sciences, 14(1), 112. https://doi.org/10.3390/educsci14010112
• Bahamondes-Quezada, G. (2017). Estrategias didácticas para la educación literaria comprensiva de la novela El Lazarillo de Tormes: modelo interactivo y enfoque de la teoría de la recepción. En Literalidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura (pp. 79–89). Octaedro. ISBN 978-84-9921-982-0. 
• Gajardo-Asbún, K., Bahamondes, G., & Lara, C. S. (s.f.). Ciclo de conversación dialógica “Mi amor por la pedagogía”: Experiencia del programa de atracción de talentos en pedagogía de la Universidad Católica del Maule. Ponencia presentada en el Congreso Internacional Paulo Freire, Brasil.