UCM y CFT del Maule fortalecen colaboración para avanzar en equidad de género e inclusión en la educación superior
La jornada permitió a representantes del CFT del Maule conocer el trabajo desarrollado por la UCM en materias de género, diversidad e inclusión.
Con el propósito de compartir experiencias y conocer buenas prácticas institucionales en materia de género, diversidad e inclusión, representantes del Centro de Formación Técnica de la Región del Maule realizaron una jornada de pasantía en la Universidad Católica del Maule.
Durante el día, se dio a conocer el funcionamiento de la Dirección de Equidad de Género y Diversidad (DEGYD), las normativas de género, los avances y los desafíos asociados a la transversalización de la perspectiva de género. La jornada también permitió conocer el trabajo desarrollado en materia de inclusión estudiantil realizado por el Programa de Apoyo y Recursos para la Inclusión (PARI) e inclusión laboral, a cargo del Departamento de Bienestar y Calidad de Vida Laboral.
Para María Paula Poblete Bravo, directora de Equidad de Género y Diversidad UCM, este tipo de encuentros permite fortalecer los avances institucionales. “Estas instancias de vinculación con otras instituciones de educación superior del Maule permiten hacer más sostenibles los avances en estas materias, no solo dentro de nuestras instituciones, sino también pensando en el desarrollo de nuestra región".
Las representantes del CFT del Maule valoraron especialmente el carácter colaborativo de la experiencia “Es importante tener este tipo de instancias, ya que nos permite una retroalimentación entre ambas instituciones de educación superior, para reconocer las buenas prácticas y los puntos débiles que podemos ir mejorando a través del trabajo en colaboración”, señaló Jessica Sepúlveda Carvajal, encargada de la unidad de Género.
También se realizó un recorrido por los espacios destinados a apoyar a estudiantes con discapacidad y autismo, donde destaca la sala de autorregulación ubicada en el Campus San Miguel. Katerin Gutiérrez Ávila, coordinadora PARI menciona que “de manera colaborativa podemos apuntar a entregar mejores servicios de los que ya tenemos en pro de optimizar la inclusión de personas con discapacidad”.
Dentro del mismo marco, Victoria González Olavarría, gestora de inclusión laboral, señala: “Estas instancias son enriquecedoras para la institución porque permiten observar el trabajo integral y colaborativo que tenemos las distintas unidades que gestionan estas temáticas”.
La actividad concluyó con un espacio de evaluación y proyección, consolidando la vinculación entre ambas instituciones como una oportunidad para compartir aprendizajes y contribuir, desde la educación superior, al avance de la equidad de género e inclusión en el Maule.