UCM lidera investigación diagnóstica nacional para fortalecer la educación religiosa en Chile
A través de un trabajo en conjunto entre la Comisión EREC de la CECH, la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas y el CIEAM UCM, se recogió la opinión de más de 1.800 docentes de Religión sobre el programa de enseñanza vigente, marcando la hoja de ruta para futuros ajustes curriculares.
En una solemne instancia que reunió a las máximas autoridades de la Universidad Católica del Maule (UCM) y representantes del Área de Educación de la Conferencia Episcopal de Chile (CECH), se realizó la entrega oficial de los resultados del estudio diagnóstico sobre la implementación del programa de Educación Religiosa Escolar Católica (EREC 2020) a cinco años de su implementación.
La actividad, que contó con la presencia del Gran Canciller de la UCM, Monseñor Galo Fernández; el Pro Rector de la institución, Dr. Víctor San Martín; y el director del Área de Educación de la CECH, Roberto Pavez, marca el cierre de una etapa clave para la renovación de la enseñanza de la religión en el país.
El estudio, iniciado por la CECH y analizado por investigadores del Centro de Investigación de Estudios Avanzados (CIEAM) de la UCM, entrego un informe con las respuestas de 1.800 profesores de Religión de todo Chile.
Según explicó Roberto Pavez, este trabajo permite proyectar ajustes necesarios a las bases aprobadas en 2020. "Hoy cerramos la primera etapa de un trabajo muy significativo. Tenemos un insumo muy valioso presentado por un excelente equipo de profesionales, que no solo sirve para proyectar ajustes, sino también para conocer las necesidades formativas de los profesores a nivel nacional", destacó el director del Área de Educación de la CECH.
Compromiso con la formación y el Evangelio
Desde la mirada institucional, el Gran Canciller de la UCM y Obispo de Talca, Monseñor Galo Fernández, expresó su satisfacción por el rol de la universidad en este proceso: "Estoy feliz de que nuestra casa de estudios haya asumido el desafío de evaluar estos datos. Es una contribución a la Iglesia y a la sociedad para que nuestra clase de religión sea mejor y una oportunidad de sembrar la semilla del Evangelio".
Por su parte, el Pro Rector Dr. Víctor San Martín subrayó que esta colaboración cumple con la misión esencial de la UCM de aportar esperanza, paz y solidaridad al mundo actual a través de la educación.
Diagnóstico
La presentación técnica estuvo a cargo de los investigadores del CIEAM UCM, Paula Rodríguez y Benjamín Castillo, quienes revelaron datos fundamentales para el futuro del currículo: Trabajo que realizaron también con el investigador Dr. Jaime Huincahue, con la ayuda del director del Centro Dr. Alex Echeverría.
En su exposición destacaron el alto conocimiento del programa, ya que el 77% de los docentes ya utiliza y conoce el EREC 2020. A su vez, subrayaron la fortaleza técnica de este: “Tanto colegios laicos como confesionales coinciden en una visión técnica positiva del currículo”.
En cuanto a posibilidades de mejora, los investigadores resumieron que, si bien las bases son sólidas, los docentes demandan con urgencia mayores materiales de apoyo y programas de formación continua, además de la revisión del eje de "Religión y Espiritualidad".
En la instancia el decano de la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Dr. Mauricio Albornoz, celebró la sinergia entre los centros de investigación y la facultad en clave de servicio con la Iglesia y el mundo educativo: "Este trabajo nos abre perspectivas y nos entrega los desafíos permanentes de la formación de profesores en la disciplina religiosa", dijo agradeciendo el trabajo que ha liderado la directora de la carrera de Pedagogía en Religión y Filosofía de la UCM, la profesora Mónica Hernández, quien fue el nexo entre la institución y las otras entidades.
Finalmente, Solange Favereau, jefa de Carrera de Pedagogía Media y Pedagogía en Religión de la Universidad de Los Andes, enfatizó el valor de la escucha activa hacia los docentes en ejercicio. "Queríamos transmitir que su opinión sí importa; esta información nos servirá para responder con mayor calidad y pertinencia a sus necesidades actuales", concluyó.
Además de los mencionados estuvieron presentes representantes de distintas casas de estudios nacionales como la Universidad Católica del Norte, Universidad Finis Terrae, Universidad Católica de Temuco, Universidad Católica de la Santísima Concepción, junto a miembros de la Comisión EREC de la Conferencia Episcopal y representantes de la Vicaría para la Educación de la Diócesis de Talca y Temuco.