UCM impulsa el talento matemático de escolares maulinos con nueva versión de PROIMAT 2026
El Propedéutico de Ingeniería Matemática reunió estudiantes de alto desempeño de la Región del Maule, incorporando este año un innovador enfoque basado en la resolución de problemas y la participación de futuros docentes.
Con el propósito de fortalecer las competencias matemáticas de estudiantes con alto potencial académico y acercarlos tempranamente a la educación superior, la Universidad Cat a del Maule (UCM) dio inicio a una nueva versión del Propedéutico de Ingeniería Matemática (PROIMAT-UCM), iniciativa que este 2026 convocó a jóvenes de distintos establecimientos educacionales de la Región del Maule.
El programa que comenzó oficialmente el pasado 13 de junio, contempló la participación de 36 estudiantes seleccionados por mérito académico, quienes representan a 11 colegios de las comunas de Talca, San Clemente, San Javier y Linares. Cada establecimiento eligió a tres alumnos destacados por su interés y desempeño en matemáticas, conformando un grupo que busca potenciar sus habilidades mediante una formación especializada.
En esta nueva versión, PROIMAT incorporó importantes innovaciones orientadas a fortalecer la preparación de los participantes para los desafíos de la educación superior. Entre ellas destacó la implementación de una metodología centrada en la resolución de problemas asociados a la prueba de Competencia Matemática M2, estrategia que permite desarrollar el pensamiento analítico y enfrentar situaciones complejas de manera más efectiva.
Otra de las novedades es la incorporación, por primera vez, de estudiantes de la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de la UCM, quienes participaron activamente en el desarrollo de las actividades formativas. Esta integración estrechó el vínculo entre la formación inicial docente y el trabajo con escolares, ampliando el impacto territorial del programa.
Próxima jornada
Las actividades continuarán el próximo 11 de julio, oportunidad en que los participantes rendirán un ensayo PAES como parte de su preparación académica. Paralelamente, el programa contemplará talleres dirigidos a docentes de los establecimientos participantes, con el objetivo de promover instancias de actualización y perfeccionamiento en el área de la enseñanza de las matemáticas.