UCM impulsa actividades de inclusión y bienestar socioemocional en Escuela Cataluña
A través de intervenciones pedagógicas bidireccionales, en la Semana de la Inclusión y la conmemoración del Día de la Salud Mental.
En el marco de la Semana de la Inclusión y la conmemoración del Día de la Salud Mental, estudiantes de Pedagogía en Educación Especial de la Universidad Católica del Maule (UCM), sede Curicó, desarrollaron una serie de intervenciones pedagógicas bidireccionales con estudiantes de primer ciclo básico de la Escuela Cataluña.
La actividad, guiada por las académicas Bárbara Valenzuela Gajardo y Berenice Da Silva, buscó promover los buenos tratos, el autocuidado, la higiene personal, la autoestima y la expresión emocional, integrando herramientas propias de la educación emocional con un enfoque de inclusión y diversidad, sello distintivo de la formación en Educación Especial.
Inclusión y bienestar desde la formación inicial docente
Las intervenciones fueron diseñadas por estudiantes de primer año, quienes prepararon dinámicas pedagógicas, actividades lúdicas y experiencias de acompañamiento orientadas a fortalecer el bienestar socioemocional en niños y niñas.
Estas acciones no sólo respondieron a las necesidades del establecimiento, sino que también permitieron a los futuros docentes desarrollar competencias idóneas para su práctica profesional, tales como:
• Comunicación efectiva.
• Trabajo colaborativo.
• Abordaje pedagógico de la diversidad.
• Educación emocional.
• Diseño de actividades inclusivas.
La experiencia fue ampliamente valorada por los participantes, quienes destacaron el impacto positivo y la acogida que los niños y niñas demostraron durante las jornadas.
Trabajo articulado con la comunidad escolar
La actividad fue coordinada con la encargada de Convivencia Escolar del establecimiento, Emilia Vergara, quien destacó la pertinencia y el aporte de esta iniciativa al clima escolar.
“Esta es una excelente instancia para nuestros estudiantes. Agradecemos el compromiso de la UCM y felicitamos a los futuros docentes por el profesionalismo y cariño demostrado con nuestros niños y niñas”, señaló.
Una accíón vinculada al territorio y alineada al proyecto institucional
La intervención forma parte del Proyecto de Vinculación con el Medio: Fortalecimiento de Habilidades Docentes en Contextos Vulnerables (600260), iniciativa que busca potenciar la formación inicial docente en escenarios reales, promoviendo la creación de experiencias pedagógicas que aporten a la comunidad y enriquezcan el aprendizaje de los futuros profesionales de la educación especial.
Este trabajo responde, además, a los lineamientos del PDE UCM 2024–2028 y a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente:
• ODS 3: Salud y bienestar,
• ODS 4: Educación de calidad,
• ODS 10: Reducción de desigualdades,
• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos.
Un sello UCM: educación con sentido y compromiso social
La Universidad Católica del Maule reafirma, a través de actividades como esta, su misión de formar profesionales comprometidos con la inclusión, la diversidad y el bienestar integral de las comunidades escolares.
El trabajo conjunto con la Escuela Cataluña no solo fortalece la formación de los futuros docentes, sino que también contribuye al desarrollo de espacios educativos más respetuosos, conscientes y emocionalmente saludables.