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UCM fortalece su compromiso con la equidad de género trabajando en red

La Universidad Católica del Maule realizó el lanzamiento de la guía “Orientaciones para Incorporar la Perspectiva de Género en la Investigación e Innovación”, desarrollada por la U. Católica de la Santísima Concepción, en una jornada que también marcó la bienvenida al Núcleo de Transversalización del Enfoque de Género UCM. La actividad reunió a integrantes de distintas disciplinas y relevó el avance institucional alcanzado por la UCM en la incorporación de esta perspectiva en el quehacer científico y académico. 

Cuatro personas posan frente a un banner de la UCM durante un evento.
1 de septiembre de 2026

Un grupo de personas sentadas en una sala prestando atención a una presentación.Avanzar hacia una ciencia y una innovación que incorporen la perspectiva de género requiere generar capacidades que permanezcan en las instituciones y, al mismo tiempo, fortalecer las redes de colaboración entre universidades. Ese fue uno de los principales sentidos de la jornada desarrollada en el Centro de Extensión de la Universidad Católica del Maule en Talca, instancia que permitió estrechar vínculos con la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) y proyectar nuevas acciones conjuntas en esta materia. 

La actividad, impulsada por el proyecto InES Género de la UCM, contempló el lanzamiento de la guía “Orientaciones para Incorporar la Perspectiva de Género en la Investigación e Innovación”, además del taller en el que se pudo profundizar el contenido del documento mediante dinámicas de trabajo grupal, experiencia guiada por la académica de la UCSC y directora alterna de su proyecto InES Género, Verónica Gómez Fernández.

La publicación busca entregar herramientas concretas para que quienes desarrollan investigación e innovación puedan incorporar la perspectiva de género desde la formulación de sus iniciativas. Para ello, propone preguntas orientadoras y una pauta de cotejo que permite revisar y evaluar la incorporación de este enfoque en los proyectos.

“Este manual busca generar las preguntas adecuadas que quienes investigan tienen que hacerse al incorporar la perspectiva de género en sus procesos de investigación. Además, incorpora una pauta de cotejo que permite autoevaluar y evaluar si efectivamente se está incorporando esta perspectiva”, explicó Verónica Gómez Fernández.

Colaboración que permite instalar capacidades

Uno de los aspectos destacados durante la jornada fue precisamente la importancia de que este tipo de iniciativas trasciendan proyectos específicos y permitan instalar capacidades dentro de las propias instituciones, asegurando su continuidad y proyección.

En ese sentido, la académica de la UCSC valoró especialmente el trabajo que está desarrollando la UCM y el avance que ha demostrado en la institucionalización de estas materias.

“En la UCM ha habido un tremendo avance. El proyecto ha sido de los primeros en involucrarse con los distintos componentes de esta temática en los proyectos de investigación, facilitando además la capacitación y la creación de espacios como el Observatorio. Es una tremenda ventaja”, sostuvo. 

La invitada agregó que este proceso también se caracteriza por la apertura de la UCM hacia el intercambio de experiencias con otras instituciones. 

“La UCM ha logrado avanzar rápido en estas materias, pero también generando espacios seguros y, sobre todo, valorando la contribución que podemos hacer personas desde otros espacios e incorporándola a sus prácticas. Eso es muy valorable”, destacó. 

La académica enfatizó, además, que la incorporación de la perspectiva de género no debe entenderse únicamente como una iniciativa asociada a un proyecto o administración determinada, sino como parte de una mirada vinculada a los derechos humanos y a la sostenibilidad. 

“Hablar de género tiene que ver con derechos humanos y sostenibilidad. Se trata de comprender que las situaciones que vivimos están atravesadas por nuestras relaciones sociales, familiares y culturales, y que también necesitamos ser críticos respecto de las diferencias que existen en quienes producen conocimiento, cómo se produce y quiénes tienen acceso a él”, señaló. 

Una persona está leyendo un documento en un ambiente de reunión.Un núcleo para articular esfuerzos

La jornada también contempló la bienvenida a las nuevas integrantes del Núcleo de Transversalización del Enfoque de Género UCM, espacio interdisciplinario que busca articular capacidades y experiencias para avanzar en la reducción de brechas de género y en la incorporación de este enfoque en el ecosistema de las Ciencias, Tecnologías, Conocimiento e Innovación. 

Para la directora del proyecto InES Género UCM, Dra. Mary Carmen Jarur Muñoz, la convocatoria alcanzada constituye en sí misma un hito para la iniciativa.

“La jornada de hoy es especialmente significativa porque la comunidad académica respondió al llamado para conformar este núcleo. Tenemos cerca de 30 personas de distintas disciplinas y unidades, que se están comprometiendo con este proyecto a largo plazo. Para nosotros eso ya significa un hito (...) Por otro lado, contar con este manual es una invitación a hacerlo parte de nuestras herramientas a la hora de hacernos las preguntas de investigación, porque nos permite aplicar la guía en las distintas áreas disciplinares. Hoy hicimos entrega de más de 30 ejemplares y vamos a seguir realizando este ejercicio”, explicó.

La transferencia de esta guía cedida por parte de la UCSC a la UCM constituye una expresión concreta de la colaboración entre ambas universidades y de la necesidad de generar redes interregionales para compartir conocimientos, metodologías y buenas prácticas en torno a la equidad de género en investigación e innovación.

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