Promueven más formación del estudiantado UCM en el mundo de la investigación

En marco del desarrollo de la Escuela de Arquitectura para la formación de investigadores e investigadoras desde pregrado, el Centro AR/TE avanza en la gestión de nuevos proyectos de investigación.

Durante enero 2026, los académicos del Departamento de Obras Civiles Samuel García-Oteiza y Guillermo Valdés Nicolao, investigadores del Centro AR/TE, efectuaron dos salidas a terreno acompañados de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería. En este programa se efectuaron salidas a la ciudad de Valparaíso y Santiago. 

En la ciudad de Valparaíso, asistieron Natalia Palma, Karen Fuentes y Kassandra Palacios. El equipo visitó las emblemáticas obras denominadas población Quebrada Márquez y la población Lord Cochrane. El énfasis estuve en analizar cómo estás obras, de gran envergadura, logran configurar mediante su plástica y geometría el espacio público y urbano circundante a ellas. La población quebrada Márquez fue inaugurada en 1949, y la población Lord Cochrane en 1965.

En la ciudad de Santiago, el equipo compuesto por Luis Tello, María José Vásquez y Emilia Peredo, visitaron distintos edificios, tanto en su programa como en su envergadura. Aquí se hicieron  nexos y distinciones entre arquitectos que desarrollaron proyectos tanto en Santiago como en Maule en la primera mitad del siglo XX.

Para los académicos es “sumamente relevante aportar al desarrollo del estudiantado en el mundo de la investigación. Se trata de entregar herramientas y nuevas posibilidades de entender y desarrollar la carrera de arquitectura. El arquitecto no solo hace edificios o casas. Es más, el arquitecto piensa y construye diversas relaciones espaciales en la cual hombres y mujeres, niños y ancianos desarrollan su vida. En este sentido los arquitectos estimulan los sentidos de las personas mediante líneas, sombras, luces, tiempos, colores, tramas, secuencias, verticalidades y horizontalidades. En este contexto la investigación es crucial, es descubrir aspectos nuevos que aportan a la calidad de los espacios y difundirlos. En el mundo exterior todos ven más o menos lo mismo, sin embargo, no todos pueden expresarlo, dijo un filósofo. Nuestra misión como académicos es aportar en esta línea, ayudar a cultivar la sensibilidad de los profesionales en formación”, sostuvo.

Cabe destacar que el apoyo de la decanatura de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería ha sido vital en la misión del Centro AR/TE. En este contexto el académico Guillermo Valdés Nicolao, sostuvo que “es importante el apoyo sostenido de nuestra Facultad. La labor que efectuamos a veces es lenta, es un proceso largo, cuyos frutos no son inmediatos, pero el impacto en los y las estudiantes es importante. Como académicos es importante dejar una o más inquietud en ellos, esa inquietud es la que una vez egresados los motivará a seguir trabajando”, afirmó.