Profesores del sistema escolar y académicos compartieron experiencias relacionadas a la co-docencia
Facultad de Ciencias de la Educación de la UCM reunió a docentes del sistema escolar y académicos para fortalecer la co-docencia.
La jornada congregó a 43 participantes y comenzó con una actividad de integración y socialización organizada por el equipo de gestión conformado por los académicos Bárbara Letelier Letelier, Sergio Sepúlveda Vallejos y Karla Valdebenito González, quienes promovieron el intercambio de experiencias entre los asistentes.
En la apertura, el director del Departamento de Fundamentos de la Educación Dr. Julio Domínguez destacó la importancia de generar espacios de encuentro y reflexión en torno a una modalidad que ha permitido fortalecer el vínculo entre la universidad y los establecimientos educacionales, aportando a la formación de futuros profesores y profesoras.
El académico de la UCM Dr. Ricardo Souza De Carvalho presentó los resultados de la investigación “Análisis de los procesos de co-docencia y trabajo colaborativo entre carreras de pedagogía a partir de la percepción de estudiantes, académicos y docentes del sistema escolar”, proyecto dirigido por la Dra. Caroll Schilling Lara y co-dirigido por el propio académico. La exposición abordó el estado del arte y los principales hallazgos del estudio, entregando antecedentes para la reflexión sobre esta estrategia formativa.
Posteriormente, la Dra. Caroll Schilling presentó los nuevos lineamientos de fortalecimiento de la modalidad de co-docencia para el segundo semestre, destacando que esta iniciativa busca abordar los desafíos que enfrenta la línea de formación pedagógica del Departamento de Fundamentos de la Educación. Asimismo, señaló que el propósito es fortalecer el diálogo y la reflexión entre universidad y escuelas, favoreciendo la articulación de distintos saberes para la formación de docentes comprometidos con el bien común y una ética del cuidado.
La segunda parte de la jornada estuvo marcada por el diálogo entre académicos, profesores part-time y docentes del sistema escolar, quienes compartieron experiencias y propuestas orientadas a fortalecer el trabajo colaborativo y proyectar mejoras para el desarrollo de esta modalidad.
Al cierre de la actividad, el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Gerardo Sánchez Sánchez, relevó la importancia del trabajo conjunto entre escuelas y universidad para seguir fortaleciendo la formación inicial docente y la calidad de los procesos formativos.
El seminario permitió consolidar un espacio de encuentro entre los distintos actores que participan en la modalidad de co-docencia, reafirmando el compromiso de la Facultad de Ciencias de la Educación con una formación pedagógica conectada con los desafíos y necesidades del sistema escolar.
La instancia contó con la participación de la vicerrectora académica, la Dra. Andrea Precht Gandarillas.