La actividad tuvo como objetivo generar un espacio de diálogo e intercambio de ideas entre académicos(as) y autoridades de la UCM.
La actividad titulada “Diagnóstico Institucional y Buenas Prácticas en Entornos Virtuales”, realizada en el marco del proyecto UCM24101 "Modelo de formación virtual UCM", tuvo lugar en el Aula Activa del Espacio Interdisciplinario y fue presidida por la Dra. Andrea Precht Gandarillas, Vicerrectora Académica y el Director General de Docencia, Dr. Marcelo Piña Morán. En esta jornada, se identificaron capacidades, fortalezas y brechas institucionales respecto a la enseñanza en entornos virtuales en educación superior, reforzando así nuestro compromiso con la innovación y la calidad de los procesos formativos.
Esta actividad marcó el inicio de un proceso sistemático de levantamiento de información cuyo foco es el diseño de un modelo de formación virtual institucional pertinente, sostenible y alineado con el sello distintivo de nuestra casa de estudios. Por este motivo, durante el encuentro se conformaron mesas de trabajo colaborativas, integradas por académicos(as), docentes y equipos de gestión de la UCM.
Durante la jornada, Ignacio Vilos Fredes, director de Formación General y director del proyecto UCM24101, destacó la importancia de fortalecer las competencias digitales docentes y el uso de las plataformas tecnológicas para garantizar procesos formativos accesibles, inclusivos y de calidad. “Con este modelo de virtualización tenemos el desafío de generar estrategias y metodologías de estudio -pensando en un futuro virtual y digitalizado- que nos permitan entregar a la comunidad universitaria un producto que mantenga como eje la calidad y coherencia tanto con nuestro modelo formativo, como con la visión misional de la UCM”.
Además, el encuentro inició con una charla titulada “Contexto y desafíos de virtualización en educación superior”, a cargo del experto en diseño instruccional y co-fundador del Colegio de Diseñadores Instruccionales de Chile (Codich), Dr. Elio Fernández Serrano. En su exposición, el Dr. Fernández abordó los principales desafíos y oportunidades de esta transformación en la educación superior, resaltando la importancia de fortalecer competencias digitales en docentes, en áreas como el diseño de experiencias de aprendizaje, evaluación en línea, uso ético de la tecnología y ambientes digitales inclusivos.
Al respecto, señaló que “es muy positivo que una institución con el prestigio de la Universidad Católica del Maule, que forma profesionales para la región y el país, esté trabajando en una estrategia para abordar la educación online y articular una propuesta que responda al uso de tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje”. Además, agregó que en este proceso se está dando “respuesta a una demanda de capacitación y formación profesional que requiere de flexibilidad y traspasar más allá de la sala presencial y los tiempos de la academia”.
Al cierre de la jornada, las autoridades expresar
on su agradecimiento a la comunidad universitaria por su participación e interés en la actividad, subrayando la relevancia de este instancia como un espacio que permite fortalecer la oferta académica de la UCM.
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