Matemáticos de todo el mundo se reúnen para intercambio científico en torno al modelamiento matemático aplicado

Con una destacada participación nacional e internacional, el Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado (DM2A) de la Universidad Católica del Maule desarrolló, entre el 3 y el 7 de agosto de 2026, la Tercera Escuela de Modelización Matemática del Maule (EM³-2026), iniciativa que se consolida como un espacio de formación, encuentro e intercambio científico en torno al modelamiento matemático y sus aplicaciones. 

Durante cinco jornadas, estudiantes provenientes de distintos países de Latinoamérica y el Caribe se reunieron en la Facultad de Ciencias Básicas de la UCM para participar en cursillos, charlas y actividades académicas orientadas a mostrar cómo el modelamiento matemático permite estudiar y comprender problemas complejos provenientes de diversas áreas del conocimiento.

Esta tercera versión marcó, además, un nuevo paso en la proyección de la Escuela, reuniendo participantes de Nicaragua, Puerto Rico, Costa Rica, Bolivia, Colombia, Perú y Chile, y contando con la presencia de destacados investigadores nacionales e internacionales. Entre ellos, el Dr. Alejandro Maass, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2025, y el Dr. Quentin Griette, académico de la Université Le Havre Normandie, Francia, quien realizó una estancia como profesor visitante del DM2A.

El director del Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado, Dr. Rodrigo Gutiérrez, destacó el crecimiento que ha experimentado esta iniciativa: “En su tercera versión, la EM³ comienza a consolidarse como un espacio de encuentro para estudiantes interesados en el modelamiento matemático. La diversidad de países representados este año fortalece el intercambio de experiencias y nos permite proyectar esta Escuela más allá de nuestras fronteras, mostrando al mismo tiempo las líneas de investigación y el trabajo científico que desarrollamos desde el DM2A”.

Una Escuela con creciente proyección internacional

La diversidad de procedencias de los participantes fue uno de los aspectos distintivos de EM³-2026. La Escuela reunió a 17 participantes provenientes de seis países de América Latina: Colombia, Chile, Costa Rica, Honduras, Bolivia y Perú, configurando un espacio académico multicultural que favoreció el intercambio de experiencias y la generación de vínculos entre jóvenes investigadores interesados en el modelamiento matemático.

Colombia y Chile concentraron la mayor representación, con 6 (35,3 %) y 5 participantes (29,4 %), respectivamente, mientras que Costa Rica y Honduras aportaron 2 participantes cada uno (11,8 %), y Bolivia y Perú, 1 participante cada uno (5,9 %). Esta diversidad geográfica refleja el alcance regional que ha ido adquiriendo la Escuela y contribuye a fortalecer redes de colaboración académica más allá del contexto nacional.

La proyección internacional de EM³-2026 también se evidenció en la diversidad de instituciones participantes. En total, estuvieron representadas nueve instituciones de educación superior, entre ellas universidades de Chile, Colombia y Puerto Rico. Destaca particularmente la participación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez, que concentró seis participantes, seguida por la Universidad Tecnológica Metropolitana, con tres. Esta representación institucional permitió reunir distintas experiencias y perspectivas en torno al uso del modelamiento matemático aplicado a problemas de relevancia científica y social.

Asimismo, los participantes destacaron su interés en las cuatro líneas de investigación del DM2A: Salud Pública y Biomedicina, Sistemas Ecológicos, Reconocimiento de Patrones y Sistemas Silvoagropecuarios. La primera concentró la mayor participación, con 7 investigadores, seguida por Sistemas Ecológicos con 5, Reconocimiento de Patrones con 4 y Sistemas Silvoagropecuarios con 1. Esta diversidad temática da cuenta del carácter interdisciplinario de la Escuela y de la capacidad del modelamiento matemático para articular problemas provenientes de distintas áreas de las ciencias.

En conjunto, la diversidad geográfica, institucional y disciplinar de los participantes posiciona a EM³-2026 como un espacio de encuentro académico con creciente alcance regional, orientado no solo a la formación especializada, sino también a la construcción de redes y futuras oportunidades de colaboración científica entre investigadores en formación de distintos países y universidades.

Apreciación del Comité Organizador

El comité organizador, conformado por la Dra. Ledyz Cuesta Herrera, el Dr. Yvan Baldera Moreno y el Dr. Juan Pablo Gutiérrez Jara, realizó una evaluación favorable del desarrollo de la tercera edición de la EM³, destacando la calidad y diversidad de las actividades académicas, así como la participación de los estudiantes durante toda la jornada.

El comité organizador agradece el apoyo brindado por la Dirección del DM2A para la realización de esta iniciativa, así como la participación y compromiso de los académicos responsables de los distintos cursillos: el Dr. Gerard Olivar Tost, en Sistemas Ecológicos; el Dr. Víctor Osores Escalona, en Reconocimiento de Patrones; la Dra. Leidy Lara Díaz, en Salud Pública y Biomedicina; y el Dr. Yvan Baldera Moreno, en Sistemas Silvoagropecuarios. La diversidad de estas temáticas permitió presentar a los estudiantes de la EM³ las distintas perspectivas del modelamiento matemático y sus aplicaciones de las cuatro líneas de investigación el DM2A.

Asimismo, se valoró la consolidación de la EM³ como una iniciativa del DM2A orientada a fortalecer la formación de estudiantes interesados en el modelamiento matemático aplicado y a favorecer su acercamiento a diferentes áreas y problemas de investigación. 

Visita del Premio Nacional de Ciencias Exactas 2025

Uno de los hitos de esta tercera versión fue la visita del Dr. Alejandro Maass, académico de la Universidad de Chile y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2025, quien compartió con estudiantes y académicos durante el desarrollo de EM³-2026.

Su presencia constituyó una valiosa oportunidad para el intercambio científico y la conversación con los participantes de la Escuela, permitiendo acercarlos a la trayectoria y experiencia de uno de los investigadores destacados de la matemática chilena.

La dimensión internacional de EM³-2026 se vio fortalecida también con la participación del Dr. Quentin Griette, académico de la Université Le Havre Normandie, Francia, quien visitó la Universidad Católica del Maule como profesor visitante del DM2A.

Durante su estadía, el Dr. Griette desarrolló actividades de intercambio y colaboración con académicos y estudiantes del Doctorado, contribuyendo a la discusión científica y al fortalecimiento de las redes internacionales del programa.

Una edición especial en los 10 años del DM2A

La realización de la Tercera Escuela de Modelización Matemática del Maule adquirió un significado particular al coincidir con la conmemoración de los 10 años del Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado.

Como parte de esta conmemoración, el Dr. Quentin Griette impartió la conferencia “Comportamiento asintótico de un modelo epidémico con infinitas variantes”, actividad que reunió a académicos, estudiantes e integrantes de la comunidad universitaria.

La coincidencia de ambos hitos permitió reconocer la trayectoria alcanzada por el programa y, al mismo tiempo, proyectar los desafíos de una nueva etapa, marcada por el fortalecimiento de sus redes científicas, la internacionalización y la formación de nuevas generaciones de investigadores.