La importancia de enseñar a cuidar el medio ambiente a través del ejemplo

En cuanto a la formación de los niños y niñas se debe iniciar a temprana edad, es necesario establecer con claridad, que las prácticas habituales deben ser coherentes y consecuentes con la forma de pensar de las personas, sobre el cuidado del Medio Ambiente; esto es esencial ya que los pequeños(as) aprenden de los modelos que observan, imitando las acciones de los adultos cercanos.   

En casa se puede fortalecer la generación de aprendizajes y hábitos en los niños y niñas de la siguiente manera: 

• Incentivando a los niños y niñas con el ejemplo, siendo un modelo de referencia positivo y constante con las conductas que se desean inculcar.
• Aprovechando al máximo las instancias para el contacto directo con la naturaleza o elementos naturales. Dedicando un tiempo prudente para observar con calma, permitiendo que exploren los elementos que sean aptos y seguros de la naturaleza, que manipulen con mucha dedicación para descubran algo nuevo en cada salida a sitios naturales. En esos paseos, siempre llevar bolsas (recicladas o biodegradables) para guardar la basura. Tambiém uniéndose a campañas para plantar árboles en la comunidad.
• Usando bicicleta o caminando en trayectos cortos, evitando el uso del automóvil.
• Habituándose a conservar los recursos naturales en general, respetando las normas de seguridad, preservación y protección de cada lugar que visiten como parques, plazas, parques nacionales, sean o no reconocidos como patrimonio natural. 
• Reduciendo el consumo desmedido de agua (usando un vaso de agua para lavarse los dientes y reduciendo el tiempo de las duchas, no dejando el agua corriendo, regando a una hora que no se evapore el agua). Además, realizando una mantención periódica a cañerías para evitar fugas de agua. 
• Aprovechando las horas de luz natural para reducir el consumo de energía eléctrica (apagando y desconectando aparatos que no estén en uso, reduciendo el tiempo de consumo), prefiriendo pilas y baterías recargables.
• Siendo constantes en las acciones que se relacionan con el reciclaje, reutilización y reducción de los desechos cotidianos de uso doméstico, entre otros muchos.

Por su parte la Educación Parvularia ha sido clave en cimentar una cultura sostenible en la formación de los niños y niñas. En las aulas, se planifican e implementan experiencias de aprendizaje con un gran énfasis en el juego, la experimentación, la exploración y el contacto con elementos concretos (los que se consideran y privilegian según su ciclo de vida), se han incorporado prácticas simples y cotidianas de acuerdo a las edades de los diferentes grupos de niños y niñas, como también en sintonía con sus intereses o preferencias. Acciones vitales para fomentar la cercanía, respeto y cuidado de la naturaleza.

Sandra Castro B.

Académica Pedagogía en Educación Parvularia UCM.

 “Las opiniones vertidas en esta columna son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten y no representan necesariamente el pensamiento de la Universidad Católica del Maule”.