El profesor unidocente ganador del Global Teacher Prize en 2024, Patricio Vilches Guerrero, lideró un conversatorio para las y los estudiantes del Programa de Atracción de Talentos en Pedagogía (PAT) de la Universidad Católica del Maule (UCM), el pasado sábado 4 de julio.
El conversatorio llevó por título: “El desafío de garantizar oportunidades educativas en contextos rurales”. Al respecto, Gonzalo Soto Cárdenas, jefe del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP), unidad donde se aloja el PAT, destacó que “el principal propósito de esta actividad fue acercar a nuestras y nuestros estudiantes a una experiencia concreta de la labor docente en contextos rurales. A través del testimonio de un profesor que vive esa realidad, buscamos que conocieran los desafíos, las oportunidades y el profundo sentido de vocación que implica educar en distintos territorios del país”.
Por su parte, el profesor de la Escuela Básica Multigrado G-47 “El Guayacán”, ubicada en la región de Valparaíso, Patricio Vilches, explicó que en su conversatorio “la idea fue contar un poco sobre mi experiencia en educación pública, sobre todo en estos últimos 10 años que he estado a cargo de una escuela unidocente y mostrarles de qué manera un profesor puede impactar en comunidades rurales”.
Agregó que su objetivo fue motivar a los estudiantes PAT “que vean que es una carrera maravillosa, que hay mucho por hacer, no solamente dentro de la sala de clases, sino que también en sus comunidades, eso permite ampliar un poquito el horizonte que tienen los profesores hoy día”.
Finalmente, la estudiante del PAT de 4° año medio, Claudia Poblete Quitral expresó que “fue un conversatorio muy enriquecedor, porque nos permitió conocer la pedagogía desde una perspectiva distinta y comprender el profundo compromiso y vocación que hay detrás de la labor docente, especialmente en contextos rurales”.
