Fortalecen la innovación docente y la transversalización del enfoque de género en la UCM

Con una amplia participación de académicos, estudiantes, profesionales de la salud y de la educación, la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Católica del Maule (UCM), realizó la jornada "Transversalización del enfoque de género e innovación pedagógica: reflexiones para comunidades educativas inclusivas y seguras", actividad que dio inicio al proceso de socialización del proyecto "De la norma al aula: innovación docente para la transversalización del enfoque de género mediante un Toolkit pedagógico en educación superior".

Dicho proyecto se desarrolla en el marco del concurso “Fondos de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria 2026” impulsado por el Departamento de Investigación en Docencia Universitaria (DIDU) de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado UCM.

El evento reunió a especialistas con trayectoria en salud, educación y estudios de género, como son Fernando Monsalve Maricic, matrón y académico de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, líder del proyecto FIDU; Camila Lagos Núñez, matrona y docente de la misma unidad académica, integrante del equipo ejecutor; y Natalia Obrist Contreras, matrona y docente adjunta de la Universidad Andrés Bello. En la jornada los y las ponentes compartieron sus experiencias y reflexiones sobre convivencia, diversidad, salud integral de la comunidad LGBTQIA+ y transversalización del enfoque de género en la práctica docente.

La jornada incluyó una muestra educativa de memoria histórica y un conversatorio interdisciplinario con José Manuel Rodríguez, encargado de la Oficina de la Juventud; María Carolina Arias, encargada de la Oficina Municipal de Diversidad Sexual y Género; y Enrique Navarro, coordinador del Programa Mujeres, Derechos Sexuales y Reproductivos de la Ilustre Municipalidad de Curicó. El espacio fortaleció la articulación entre la academia y el sector público para promover la inclusión, la equidad y el respeto por la diversidad.

Uno de los principales hitos de la jornada fue la socialización del proyecto FIDU, presentado por la estudiante de Obstetricia y Puericultura Katherina Ponce Sazo, integrante del equipo ejecutor. La iniciativa busca diseñar, implementar y evaluar un Toolkit pedagógico destinado a acompañar a los equipos docentes en la integración del enfoque de género en distintos contextos disciplinares. La propuesta contempla recursos estructurados, actividades formativas, cápsulas audiovisuales y un entorno digital de apoyo para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Más que una instancia de reflexión, la jornada marcó el inicio de un proceso de transformación pedagógica que busca proyectarse en el tiempo y consolidar nuevas formas de enseñar y aprender en educación superior. Desde el proyecto FIDU, destacaron que esta iniciativa se constituye como una oportunidad para fortalecer la innovación docente y promover una cultura educativa capaz de responder, con pertinencia y compromiso, a los desafíos formativos del presente y del futuro.