Facultad de Ciencias Básicas reunió a más de 70 egresados en provechosos encuentros Alumni
Tanto Pedagogía en Matemática y Computación como Pedagogía en Ciencias, reunieron a sus exalumnos durante el mes de enero para jornadas de actualización y vinculación con el medio.
Durante el mes de enero, la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Católica del Maule (UCM) preocupada del perfeccionamiento docente de sus egresados realizó los encuentros anuales de sus dos carreras pedagógicas. Ambas jornadas buscaron estrechar lazos con los profesionales que hoy se desempeñan en el sistema escolar y actualizar sus herramientas disciplinares.
Matemática y Computación: 8 años de tradición
El pasado 14 de enero, se llevó a cabo la 8ª versión del Encuentro de Egresados de Pedagogía en Matemática y Computación. La instancia logró convocar a 36 profesionales de distintas generaciones, quienes participaron en talleres de alto nivel diseñados para el aula actual.
La actualización académica estuvo marcada por las sesiones lideradas por la Dra. Paola Ramírez González, enfocada en los desafíos de la enseñanza científica, y la Dra. Andrea Vergara Gómez, quien promovió metodologías innovadoras entre los asistentes.
La jornada concluyó con un taller integrador dictado por el Dr. José González Campos, director del Departamento de Matemática, Física y Estadística, quien subrayó la importancia del vínculo permanente entre la universidad y sus titulados para el progreso regional.
Pedagogía en Ciencias: Consolidando su 7ª versión
Por su parte, la carrera de Pedagogía en Ciencias con mención también celebró su reunión anual el pasado 07 de enero. En su 7ª versión, el encuentro reunió igualmente a 36 egresados, consolidando un espacio de reflexión sobre la enseñanza de las ciencias naturales en el contexto educativo actual.
Este encuentro permitió a los profesionales de las menciones de Biología, Física y Química reencontrarse con su alma mater, compartiendo experiencias sobre el ejercicio docente y los nuevos requerimientos del currículum escolar.