Expertos llaman a avanzar con urgencia en salud, educación y servicios accesibles para las personas sordas
Más de 250 personas de distintas regiones participaron en el I Congreso de Accesibilidad, Inclusión y Cultura Sorda del Maule y el IV Seminario FFIMAULE, organizado por FFIAMLE con apoyo de la Universidad Católica del Maule. La alta convocatoria marcó un hito para una iniciativa que busca avanzar hacia una sociedad donde comunicarse, estudiar, atenderse en salud o acceder a la justicia no constituya una barrera para las personas sordas.
Esta realidad estuvo en el centro del encuentro desarrollado los días 24 y 25 de septiembre en el Campus San Miguel de la UCM, reuniendo a comunidad sorda, familias, profesionales, investigadores e instituciones en torno a cuatro ámbitos especialmente relevantes como son la educación, salud, justicia y equidad.
Sandy Torres Rojas, presidenta de FFIMAULE, Fundación de Intérpretes y Facilitadores en Lengua de Señas del Maule, valoró especialmente el crecimiento alcanzado por un encuentro que comenzó convocando a personas de Talca y que hoy reúne a participantes de distintas regiones del país. “Esto se ha gestionado con recursos propios, con las voluntades de personas que tienen la idea de poder construir una sociedad más inclusiva, así es que estamos contentos con el resultado”, señaló.
Sin embargo, advirtió que todavía existen brechas urgentes. En salud, ejemplificó, la ausencia de intérpretes puede obligar a una persona sorda a recurrir a un familiar, comprometiendo incluso la privacidad de una consulta o diagnóstico; mientras que en educación el desafío no termina con disponer de un intérprete. “No solamente es contratar una persona y decir ‘toma, ahí tienes un intérprete’; involucra mucho más, porque el intérprete muchas veces tampoco es educador”, afirmó, enfatizando la necesidad de avanzar también en metodologías pedagógicas adecuadas para estudiantes sordos y valorando la apertura de las universidades para contribuir a estos desafíos.
En la inauguración, el director de FFIMAULE, Alan Martínez, sostuvo que uno de los principales desafíos continúa siendo la accesibilidad. “Desde el momento en que llega a la puerta, la persona no puede comunicarse porque no tiene el intermediario. Por lo tanto, los intérpretes cumplen una labor fundamental”, explicó.
El desafío, agregó, no puede recaer únicamente en las personas sordas. También requiere que las instituciones y la sociedad comprendan la lengua de señas y la cultura sorda. “Hay muchas personas sordas que hoy están invisibilizadas, no van al médico, no pueden formar parte de lo que tiene que ver con la sociedad, no pueden educarse”, señaló Martínez.
Una realidad que Yulmi conoce directamente. Como persona sorda profunda, destacó la importancia de generar espacios donde personas oyentes puedan comprender qué significa la lengua de señas y la cultura sorda. “Es importante que vengan y participen de diferentes regiones de Chile, que abran su mente, su conciencia y su visión. Es importante la comunicación con las personas sordas”, afirmó.
De la inclusión a una verdadera integración
Para Benjamín Castillo, investigador del Centro de Investigación en Estudios Avanzados del Maule (CIEAM) de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado UCM, la convocatoria alcanzada demuestra la necesidad de abordar estas brechas también desde la investigación. “Llenamos el Aula Magna con más de 250 personas y eso es un gran hito (...) para sentirnos como comunidad y preguntarnos cómo hacemos verdadera integración, porque incluir no necesariamente es integrar”, expresó.
El investigador advirtió que las dificultades pueden aparecer en situaciones tan habituales como atenderse en un CESFAM, comprar en una farmacia o requerir atención médica, psicológica o legal. Y las brechas pueden comenzar mucho antes, incluso durante los primeros meses de vida, cuando la ausencia de herramientas comunicativas puede generar privación lingüística en el entorno familiar.
Una problemática que también abordó la psicóloga mexicana Dalia Solis, experta en salud mental de las personas sordas, quien presentó la conferencia "Influencia de la privación lingüística en la salud mental de las personas Sordas".
"La salud mental de las personas sordas, como la de cualquier persona, está profundamente relacionada con su entorno. Poder comprender lo que ocurre, participar en las conversaciones y expresar lo que sentimos importa para nuestro bienestar", explicó.
La especialista puso énfasis en que las barreras comunicativas no se limitan a las dificultades para desenvolverse en determinados espacios, sino que pueden incidir en la manera en que una persona comprende lo que vive y busca apoyo. "Cuando una persona sorda no tiene acceso pleno a una lengua y a la información de su vida cotidiana, esa barrera puede afectar cómo entiende sus experiencias y cómo pide ayuda", sostuvo.
Por ello, Solis planteó que prevenir la privación lingüística requiere una respuesta que involucre a distintos actores: "Es una responsabilidad compartida: las familias necesitan apoyo para comunicarse desde temprano, y las escuelas, los servicios de salud y la comunidad deben hacer accesibles sus espacios".
Precisamente en esa dirección, el CIEAM UCM trabaja en desarrollar una línea de investigación que busca generar conocimiento científico con aplicación social y posibilidades de articulación con políticas públicas, particularmente en educación y salud.
Instituciones preparadas para comunicarse
Rafael Farías, abogado, intérprete de lengua de señas, mediador lingüístico-cultural y expositor en la jornada, planteó que Chile necesita avanzar también en la profesionalización y reconocimiento de quienes cumplen estas funciones.
“Ya es momento de que, en cada CESFAM, en cada hospital, en cada municipalidad, la atención sea accesible y haya personas profesionales y capacitadas para trabajar en estos espacios”, afirmó, destacando además la necesidad de ampliar las oportunidades laborales y fortalecer la formación de intérpretes, docentes y mediadores.
El encuentro dejó así un desafío que trasciende sus dos jornadas: como son avanzar desde la sensibilización hacia cambios concretos. Salud, educación, justicia y servicios públicos y privados puedan construir instituciones capaces de comunicarse con todas las personas y reconocer que la accesibilidad no comienza cuando alguien logra adaptarse al sistema, sino cuando el sistema está preparado para recibirle.