Estudiantes UCM publican guía innovadora para fortalecer el sistema vestibular en la primera infancia

Un grupo de estudiantes de la mención de Psicomotricidad y Vida Saludable de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Católica del Maule presentó la nueva publicación “Guía de apoyo para el desarrollo del sistema vestibular en niños y niñas: Un enfoque para educación parvularia”, un material que surge del trabajo investigativo, formativo y colaborativo desarrollado durante los dos últimos años, fruto de su seminario de licenciatura.

Las autoras Krischna Díaz Pérez, Belén Madariaga Marchant, Javiera Parraguez Huerta y Krishna Valdés Molina elaboraron este material junto a la académica y coordinadora de dicha mención, Dra. Natalia Villar Cavieres, con quien trabajaron su tesis el año pasado y este año, además, fueron invitadas a participar en Congreso Internacional en Perú, instancia donde profundizaron su línea de formación en psicomotricidad.

El texto se construye desde la convicción de que el desarrollo integral en la primera infancia comienza en el cuerpo, principalmente desde las posibilidades del movimiento, de la acción, de aquel cuerpo inquieto que necesita ser reconocida como una corporalidad única e irrepetible. Con un lenguaje claro y una sólida base pedagógica, la guía ofrece estrategias y actividades concretas para estimular el sistema vestibular, un componente clave del desarrollo psicomotor que frecuentemente pasa desapercibido en las prácticas educativas.

La publicación destaca por su enfoque aplicado y contextualizado, ya que propone actividades diseñadas para implementarse desde sala cuna hasta transición, atendiendo las realidades del aula y del hogar. Su aporte es especialmente relevante para estudiantes en formación inicial, docentes y profesionales que buscan enriquecer sus prácticas desde una mirada inclusiva, respetuosa de los ritmos infantiles y con énfasis en el movimiento, el juego y la exploración sensorial.

Para las estudiantes autoras, este logro representa un hito académico y formativo, fruto de un proceso de investigación continua, acompañamiento docente y experiencias internacionales que fortalecieron su especialización en psicomotricidad y desarrollo infantil.

“Agradezco enormemente a las cuatro estudiantes que han sido parte de este texto, por desafiar sus límites en temas académicos y darse el tiempo de crear más allá de las actividades curriculares, de atreverse a ser agentes de cambios desde sus propias prácticas, a consolidarse como futuras educadoras que necesitan del movimiento, del juego espontáneo y del cuerpo disruptivo, que muchos niños y niñas presentan, para generar aprendizajes significativos. A un mes de salir de su carrera, espero tenerlas y seguir en contacto para crear aún más en post de las infancias”, palabras de la académica.

Este texto de apoyo a la docencia marca un paso significativo para las futuras educadoras, consolidando su aporte a la psicomotricidad desde una perspectiva actual, pertinente y centrada en el bienestar integral de niños y niñas.

Ficha técnica

•    Título: Guía de apoyo para el desarrollo del sistema vestibular en niños y niñas: Un enfoque para educación parvularia

•    Categoría: Textos de Apoyo a la Docencia (TAD)

•    Autores: Krischna Díaz-Pérez, Belén Madariaga-Marchant, Javiera Parraguez-Huerta, Krishna Valdés-Molina, Natalia Villar-Cavieres

•    Año: 2025

•    ISBN: 978-956-6415-20-6

•    Páginas: 45      

Enlace PDF: TAD84.pdf