“Aprender con sentido: hábitos que crean oportunidades”, llevó por nombre el taller realizado por el Programa Psicoeducativo alojado en el Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP) de la Universidad Católica del Maule, el pasado jueves 9 de abril de 2026. Este tuvo como objetivo “reflexionar sobre los hábitos y su relación con las exigencias universitarias, promoviendo el sentido del aprendizaje y la toma de conciencia de la trayectoria educativa (…) Revisamos las narrativas personales sobre la experiencia formativas, el reconocimiento de recursos y habilidades para su proyección en el desarrollo académico y el trabajo colaborativo”, detalló J. Gabriel Osses Medina, facilitador del programa. 
Por su parte, el estudiante de 5to año de la carrera de Educación Parvularia, Matías Estay González, quien asistió al taller, destacó que le pareció una instancia positiva “puesto que los métodos de estudios son algo mucho más profundo que solo estrategias, están directamente relacionados con procesos de aprendizaje propios de cada estudiante y ahí, un elemento importante es la autorregulación. Logramos además reflexionar acerca de algunos factores internos y externos que entorpecen el desarrollo de un hábito”.
Para concluir, el facilitador del programa, Manuel Troncoso Pino, quien también lideró el taller, indicó que “se notó el interés de los estudiantes de diferentes carreras y generaciones, sobre la importancia de reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje. La participación activa y la retroalimentación que recibimos, afirma la relevancia de abordar estas temáticas a nivel colectivo, ya que permite al estudiantado monitorear y potenciar su proceso, además de generar una instancia donde comparta sus experiencias con otros miembros de la comunidad educativa”.
