Encuentro internacional abordará desafíos actuales de la educación especial
La actividad se realizará los días 4, 5 y 6 de noviembre de 2026 e incluirá conferencias, ponencias y talleres sobre investigación, innovación y prácticas basadas en la evidencia.
La programación considera temas asociados a Discapacidad Intelectual y Trastornos del Desarrollo, Trastornos del Lenguaje y la Comunicación, Dificultades del Aprendizaje, Apoyo Conductual Positivo, Evaluación Psicoeducativa, Juego y Discapacidad, Neuropsicología y Desarrollo Cognitivo. Estos ámbitos reúnen discusiones relacionadas con apoyos especializados, evaluación, intervención y participación en contextos educativos y comunitarios.
Entre las y los invitados internacionales se encuentra el Dr. Timothy Lewis, de University of Missouri, Estados Unidos, cuya trayectoria se vincula con la Educación Especial y los sistemas de apoyo conductual en el ámbito escolar. También participará la Dra. Karrie Shogren, de University of Kansas, Estados Unidos, investigadora en autodeterminación, evaluación, intervención y sistemas de apoyo para personas con discapacidad.
Desde Ecuador participará el Dr. Carlos Ramos Galarza, académico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, con trabajo asociado a procesos cognitivos, neuropsicología, psicología del desarrollo, aprendizaje y evaluación neuropsicológica. El programa incluye además a la Dra. Kelly Farquharson, de Florida State University, Estados Unidos, fonoaudióloga e investigadora en alfabetización infantil y trastornos del habla y del lenguaje.
La nómina se completa con el Dr. Pablo Santamaría Fernández, de TEA Ediciones, España, especialista en evaluación psicológica y en el desarrollo y adaptación de instrumentos, y con la Dra. Daniela Bulgarelli, de la Universidad de Turín, Italia, académica vinculada con la psicología del desarrollo y de la educación, el juego y la cognición social.
El encuentro estará dirigido a docentes, estudiantes, investigadores, profesionales de la salud y la educación, asociaciones, fundaciones, centros de investigación y equipos técnicos que trabajan con niñas, niños, jóvenes y personas adultas con necesidades educativas.
Su programación ofrece un espacio para conocer aportes recientes y compartir perspectivas sobre desafíos presentes en la formación y la práctica profesional.