Encuentro de la Red Nacional de Bachilleratos impulsa colaboración interuniversitaria y consolida nueva etapa de trabajo conjunto
Organizada por la UCT incluyó presentaciones audiovisuales, espacios de reflexión, exhibición de pósteres y actividades culturales.
La Universidad Católica de Temuco fue sede del 2º Encuentro Nacional de Programas de Bachillerato de las Universidades Chilenas, instancia que reunió a representantes de diversas Instituciones de Educación Superior para abordar los avances, desafíos e innovaciones en la formación inicial universitaria.
Realizada el 6 y 7 de noviembre recién pasado, el encuentro estuvo marcado por un hito clave: la firma de los estatutos de la Red Nacional de Bachilleratos (RENABACH), acción que consolida una nueva etapa de articulación y trabajo conjunto entre universidades del país.
La jornada incluyó presentaciones audiovisuales, espacios de reflexión, exhibición de pósteres y actividades culturales, generando un ambiente favorable para compartir experiencias y proyectar desafíos comunes.
En representación de la Universidad Católica del Maule, la Dra. Pilar Zamora León, directora del Programa de Bachillerato en Ciencias Biomédicas, participó activamente en las instancias de coordinación y en la firma del documento. “Fortalecer indicadores comunes y consolidar redes de colaboración es clave para mejorar las trayectorias de nuestros estudiantes”, afirmó.
La jornada también incorporó elementos estratégicos expuestos por jefa de la División de Educación Universitaria de la Superintendencia de Educación Superior, María Elisa Zenteno, quien subrayó el rol de los Bachilleratos como herramienta para enfrentar brechas estructurales en el sistema universitario. El diagnóstico presentado evidenció la persistencia de deserción temprana, fragmentación entre programas de acceso, nivelación y acompañamiento, así como el crecimiento sostenido de estos programas en la última década.
En el ámbito académico, presentaron ponencias la Dra. Yanina Tapia Castro y la Dra. María José Rodríguez Becerra, ambas de la UCM. La Dra. Tapia presentó “Innovación pedagógica en la escritura académica: articulación entre saberes científicos y compromiso social”, enfatizando la importancia de medir el impacto de las estrategias de alfabetización disciplinar. “La innovación debe ir acompañada de evidencia que muestre cómo transformamos los aprendizajes”, señaló.
Posteriormente, la Dra. Rodríguez expuso “Hito Evaluativo como Innovación Curricular: Investigación y Ciencia como Puente de Vinculación con la Comunidad”, destacando el valor de la investigación temprana como puente entre la universidad y las necesidades reales de sus territorios. “Estos hitos aportan directamente al diseño de políticas públicas y al fortalecimiento del trabajo con comunidades”, indicó.
Con la firma de los estatutos y los aportes institucionales presentados, RENABACH reafirma su compromiso con el desarrollo de una educación superior más inclusiva, articulada e innovadora, orientada a garantizar trayectorias formativas exitosas en todo el país.
