Egresados inspiran a nuevas generaciones en taller de orientación y motivación de Bioingeniería Médica UCM
La iniciativa reunió a estudiantes de primer año, egresados y académicos, promoviendo el intercambio de experiencias y fortaleciendo la identidad profesional de quienes comienzan su formación.
La actividad reunió a estudiantes de primer año, estudiantes de cursos superiores, egresados y académicos de la carrera, generando un espacio de diálogo e intercambio de experiencias que permitió a quienes inician su formación conocer de primera fuente los desafíos, aprendizajes y proyecciones asociadas a la vida universitaria y al ejercicio profesional.
La instancia se desarrolló en el marco de la actividad curricular Introducción a la Bioingeniería Médica (BGM111) y buscó complementar la formación académica a través de testimonios cercanos que favorecieran la construcción de la identidad profesional y una visión temprana de las diversas áreas de desarrollo de la carrera.
“El principal objetivo fue guiarlos, orientarlos y motivarlos desde el inicio de su formación, entregándoles una mirada práctica sobre el perfil de egreso, los desafíos académicos, las perspectivas laborales y los hábitos de estudio que favorecen el éxito académico. Para ello, consideramos fundamental escuchar a quienes ya han transitado este camino y hoy pueden compartir sus experiencias desde distintos ámbitos de desarrollo profesional”, señaló.
La académica destacó además el valor que tiene la participación de la primera generación de egresados de la carrera, quienes representan un referente cercano para las nuevas generaciones.
“Se genera un puente intergeneracional basado en la empatía y el compañerismo. Cuando los estudiantes escuchan historias reales de quienes estuvieron en su mismo lugar hace algunos años, disminuye la incertidumbre y aumenta la confianza respecto de las posibilidades de desarrollo que ofrece la carrera”, agregó.
Aprender desde la experiencia
Uno de los aspectos más valorados por los participantes fue la posibilidad de conocer experiencias auténticas sobre la vida universitaria, la inserción laboral y los desafíos que implica construir una trayectoria profesional en un campo interdisciplinario como la Bioingeniería Médica.
Para Emiliano Parra, egresado de la carrera, participar en la actividad representó una oportunidad para compartir aprendizajes que pueden marcar una diferencia significativa en quienes recién comienzan.
“Contar con el testimonio de alguien que ya recorrió este camino es algo que me habría ayudado mucho durante mi formación. Escuchar experiencias reales permite tomar conciencia temprana de aspectos que muchas veces pasan desapercibidos en los primeros años y ayuda a comprender que no es necesario abarcarlo todo, sino aprender a construir un camino con intención y propósito”, expresó.
Una visión similar compartió el egresado Maximiliano Faúndez, quien destacó que este tipo de encuentros permiten conectar tempranamente la formación académica con las oportunidades de desarrollo profesional.
“Muchas veces, al ingresar, existe una idea general sobre la carrera, pero escuchar testimonios reales ayuda a comprender mejor los desafíos, oportunidades y distintas áreas en las que podemos desarrollarnos. También permite visualizar cómo los conocimientos adquiridos durante la formación se vinculan con proyectos, investigación, innovación tecnológica y el mundo laboral”, comentó.
Construyendo comunidad universitaria
La actividad también tuvo un impacto significativo en los propios estudiantes, quienes valoraron la posibilidad de dialogar con egresados y compañeros que han vivido experiencias similares.
Rosario San Martín, estudiante de la carrera, destacó que estas instancias permiten comprender de mejor manera el sentido y alcance de la formación en Bioingeniería Médica.
“Escuchar las experiencias de egresados nos acerca a lo que realmente significa estudiar esta carrera. Además, ayuda a visualizar distintas áreas de desarrollo académico y profesional, generando un importante sentimiento de acompañamiento y motivación. Uno descubre que muchas de las dudas y desafíos que enfrenta son compartidos por otros estudiantes y profesionales”, señaló.
Asimismo, destacó que la actividad favorece el desarrollo de competencias transversales y fortalece el sentido de pertenencia institucional.
“Estas experiencias permiten fortalecer habilidades de comunicación y liderazgo, ampliar nuestra visión sobre los distintos caminos profesionales y generar una conexión mucho más cercana con la universidad. Nos hacen sentir parte de una comunidad donde estudiantes, académicos y egresados pueden compartir experiencias, aprender juntos y apoyarse mutuamente”, indicó.
Debido a la positiva recepción obtenida, la carrera proyecta institucionalizar el Taller de Orientación y Motivación como una instancia permanente de encuentro entre estudiantes, egresados y académicos, fortaleciendo así una comunidad comprometida con la formación integral de los futuros bioingenieros y bioingenieras médicas de la Universidad Católica del Maule.