Docentes mentores del CAP UCM se reunieron con sus estudiantes PACE para fortalecer vínculo

Docentes mentores del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP) de la Universidad Católica del Maule, se reunieron con sus estudiantes del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) para participar de una dinámica jornada de reflexión, vinculación y proyección el pasado jueves 27 de agosto en el Campus San Miguel de la Sede Talca, y también en los Campus Nuestra Señora del Carmen, Santa Mónica y San Isidro Labrador de la Sede Curicó de la UCM.

 La jornada llevó por nombre “Nos encontramos en el camino” y según la Coordinadora del componente de Acompañamiento en la Educación Superior (AES) del PACE UCM, Yerca Benítez Espinoza, “se trató de una instancia de vinculación, para que los estudiantes y sus docentes mentores fortalecieran su relación a través de entretenidas dinámicas”.

Al respecto, Alejandra Contreras Villagra, psicóloga a cargo de liderar la actividad en la Sede Talca UCM, señaló que trató de que “los estudiantes se vincularan de mejor manera con sus profesores, para que ellos pudieran desplegar con mayor seguridad sus talentos, virtudes y entender que hay un trabajo en red que está disponible para ellos cuando presenten alguna necesidad, que puedan sentirse acompañados, guiados y también  transmitirles el autocuidado como una de las herramientas más poderosas para llevar en equilibrio lo que son los desafíos académicos y su bienestar”.          

Por su parte, la encargada de guiar la actividad en Sede Curicó, Pía Meza, explicó que "nos encontramos con docentes mentores y estudiantes en un espacio acogedor, con la presencia de varios juegos que buscaban reflexionar sobre el acompañamiento y lo que significa en estos primeros dos años de universidad y también escuchar nuevas ideas para evaluar lo que está haciendo, ver en qué podemos mejorar y presentar propuestas para seguir trabajando en conjunto".

Sobre aquello, el docente mentor y director de Escuela de Construcción Civil UCM, Wilmer Bueno Silva, destacó que en estas instancias “los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades blandas, integrarse de mejor manera con chicos de otras carreras y también con los docentes mentores”.  

Finalmente, Santiago Bascour González, estudiante de segundo año de la carrera de Tecnología Médica en la UCM quien participó de esta actividad, señaló que “la instancia fue muy entretenida, lo pasé muy bien, me gustó la interacción que hubo entre los participantes, colaboré con estudiantes que no haya nunca. Fortalecimos de igual forma herramientas que sirven para afrontar momentos de estrés en la universidad”.