Comunidad UCM reflexionó sobre los desafíos y el sentido de lo humano ante el avance de la Inteligencia Artificial
En el marco del espacio “Coloquios para la fe y la academia” se dio la reflexión “Educar para lo humano”, organizado por la Pastoral Universitaria de la Universidad Católica del Maule.
Con las exposiciones del Dr. José González Campos, director del Departamento de Matemática, Física y Estadística de la Facultad de Ciencias Básicas, y del Dr. Claudio Cerón Urzúa, académico de la Facultad de Ciencias de la Educación, la comunidad abordó el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) desde una perspectiva analítica y humanista.
Durante su intervención, el Dr. José González invitó a desmitificar el concepto de IA y comprenderlo en su dimensión técnica. “¿Qué hubiese sido si en vez de llamarse inteligencia artificial se hubiese denominado procesador probabilístico de información? No estaríamos preguntándonos si nos va a reemplazar, sino posicionando la discusión en la persona y en lo que hemos descuidado de lo que somos capaces de hacer”, sostuvo el académico.
Asimismo, enfatizó que la alta frecuencia de una respuesta generada por algoritmos no garantiza la verdad ni la justicia, recordando que “esto no es comprensión, es aritmética a una velocidad inimaginable, lo que exige un constante discernimiento humano”.
Por su parte, el Dr. Claudio Cerón abordó la temática a la luz del pensamiento eclesial y la encíclica Magnifica Humanitas, destacando cómo la tecnología debe situarse al servicio del bien común. "La IA no se prohíbe, sino que se sitúa como una herramienta que nunca debe reemplazar la dignidad, la libertad y la responsabilidad de la persona humana", afirmó. Respecto a los fenómenos de desinformación o "alucinaciones digitales", Cerón hizo un llamado a formar en pensamiento crítico: "Se deben enseñar a pensar, a cuestionar e interrogar la información que emana de estas plataformas, promoviendo procesos de autorregulación claros y discutibles en la educación".