Trayectoria que inspira: Alumni UCM reconoce la labor pedagógica de egresada de Ciencias Básicas
La profesora de Ciencias con mención en Física, Javiera Patricia Espinoza Araya, egresada de la Universidad Católica del Maule (UCM) en 2018, fue destacada por Alumni UCM gracias a su aporte a la educación científica, la innovación pedagógica y su compromiso con la formación de nuevas generaciones.
Su vínculo con la Universidad Católica del Maule comenzó desde su ingreso como la primera seleccionada de su carrera, motivada por la impronta valórica de la institución y el ejemplo de familiares y docentes que influyeron en su decisión vocacional.
Durante su paso por la Facultad de Ciencias Básicas, valoró especialmente el aprendizaje colaborativo y las experiencias en ayudantías y tutorías, instancias que contribuyeron significativamente a su desarrollo profesional. “Aunque uno piense que puede lograr muchas cosas sola, se potencian mucho más cuando uno comparte en comunidad”, afirmó, destacando además el apoyo cercano de sus profesores durante su formación.
Desde 2019 se desempeñó como docente en el Liceo Abate Molina de Talca, donde impulsó una enseñanza de las ciencias basada en la innovación, la inclusión y el aprendizaje significativo. Su labor se ha caracterizado por integrar proyectos interdisciplinarios, actividades experimentales y recursos pedagógicos propios que acercan la ciencia a la vida cotidiana de sus estudiantes.
Innovación e internacionalización
A lo largo de su trayectoria profesional ha complementado su formación mediante diversas instancias de perfeccionamiento. Entre ellas destacan su participación en un programa de educación maker impartido por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y una especialización en enseñanza de la astronomía realizada en Alemania, experiencias que le han permitido incorporar metodologías internacionales a la realidad educativa local.
Impacto en la comunidad escolar
En el aula, su estrategia para despertar la curiosidad científica se basa en conectar los contenidos con la realidad de los jóvenes, utilizando temas de actualidad y fenómenos presentes en redes sociales para promover el pensamiento crítico y diferenciar la ciencia de la pseudociencia.
Además, Javiera ha desarrollado una importante labor de divulgación a través de la Academia Into Space, comunidad educativa que reúne a más de 16 mil personas en Latinoamérica interesadas en la astronomía y las ciencias espaciales. Desde este lugar ha contribuido a democratizar el acceso al conocimiento científico y fomentar el interés por las ciencias en diversas audiencias.
Uno de los pilares de su trabajo durante los últimos años ha sido el liderazgo de un taller de ciencias, donde acompaña a estudiantes en investigaciones, ferias científicas y competencias de ingeniería y astronomía. Para ella, uno de los mayores logros es ayudar a que estudiantes que inicialmente dudan de sus capacidades descubran su potencial y encuentren nuevas formas de aportar desde sus propios intereses y perspectivas.
Su destacada trayectoria también ha sido reconocida con el Premio “Domingo Contreras” 2025, distinción que destaca a egresados sobresalientes de la Escuela de Pedagogía en Ciencias por su aporte a la educación y al desarrollo de la disciplina.
Para la docente, recibir un reconocimiento asociado al legado del profesor Domingo Contreras, quien fue una figura relevante en su formación, representa un hito importante en su carrera profesional. “Me siento muy honrada de poder reflejar los valores que tuve el privilegio de aprender de él. El profesor Contreras no solo trabajaba contenidos conceptuales, sino que también destacaba por su formación valórica y por enseñarnos que la enseñanza de las ciencias es un proceso transversal que debe considerar el contexto y los intereses de los estudiantes”, señaló la Alumni.