Alumni UCM: “comprender que la filosofía y las ciencias religiosas tienen un profundo compromiso con la realidad social y humana”
El profesor de Religión y Filosofía, magíster en Ética y Formación Ciudadana y actual docente de Ética y Filosofía en el Colegio Darío Salas de Talca, Felipe Vergara Irarrázaval, valoró el aporte de la Universidad Católica del Maule en su desarrollo profesional y humano, destacando la formación crítica, ética y comprometida con la realidad social que recibió durante su paso por la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas.
Al recordar su etapa universitaria, Vergara señaló que la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas fue mucho más que un periodo de formación académica. “Guardo un recuerdo muy significativo de mis años como estudiante en la Facultad. Más que un espacio donde adquirí conocimientos, fue un lugar donde aprendí a pensar con mayor rigor y profundidad, a dialogar con distintas perspectivas y a comprender que la filosofía y las ciencias religiosas tienen un profundo compromiso con la realidad social y humana”, comentó.
Asimismo, destacó que las experiencias vividas durante esos años marcaron profundamente su desarrollo personal y profesional, entregándole herramientas que continúan presentes en su labor docente, investigativa y formativa.
Formación para enfrentar los desafíos actuales
El egresado explicó que la formación recibida en la UCM ha sido fundamental para afrontar los desafíos que presenta el sistema educativo actual, especialmente en ámbitos vinculados a la formación ciudadana, la convivencia escolar y la enseñanza de la ética. “La rigurosidad académica, el pensamiento crítico y la preocupación por la dignidad de cada persona han orientado permanentemente mi trabajo docente e investigativo”, afirmó.
Entre las competencias más relevantes adquiridas durante su formación universitaria, destacó el pensamiento crítico, el compromiso ético y la capacidad de dialogar y construir soluciones de manera razonada dentro de las comunidades educativas. Según indicó, estas herramientas han sido esenciales para comprender que los problemas sociales y educativos requieren una mirada profunda, capaz de integrar diversas perspectivas y de reconocer las realidades particulares de cada contexto.
Educación con sentido humano
Para Felipe Vergara, la filosofía y las ciencias religiosas siguen siendo disciplinas plenamente vigentes, ya que permiten abordar los desafíos humanos contemporáneos desde una perspectiva reflexiva y comprometida con el bien común.
En este sentido, señaló que su formación le permitió comprender que fenómenos como la desigualdad, la exclusión o la pérdida de participación ciudadana no pueden analizarse únicamente desde enfoques técnicos, sino que también requieren una reflexión ética y antropológica. “Como profesor, he procurado llevar esa mirada a la sala de clases, promoviendo espacios donde los estudiantes puedan desarrollar el pensamiento crítico, la empatía y el compromiso con el bien común”, sostuvo.
Al mirar el camino recorrido, el profesional aseguró que uno de sus mayores logros ha sido contribuir a la formación integral de cientos de estudiantes, acompañándolos en el desarrollo de competencias académicas, sociales y humanas. “Más que un logro puntual, considero que mi mayor satisfacción ha sido poder contribuir a la formación integral de cientos de estudiantes, ayudándolos a desarrollar un sentido ético más profundo y un compromiso con su realidad social”, expresó.
Finalmente, entregó un mensaje a quienes hoy inician su formación universitaria en la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, invitándolos a aprovechar cada instancia de aprendizaje, diálogo y reflexión. “La universidad no solo entrega conocimientos, también forma la manera en que comprendemos el mundo y nos relacionamos con los demás. Los invitaría a asumir con responsabilidad la exigencia académica, pero también a comprometerse con la realidad social y política en la que están viviendo”, concluyó.