Académicos compartieron sus experiencias innovadoras para transformar la docencia
CDID organizó un conversatorio para compartir buenas prácticas que fortalecen las prácticas pedagógicas.
El pasado jueves 8 de enero, se llevó a cabo el conversatorio “Experiencias Innovadoras para Transformar la Docencia Universitaria”, actividad organizada por el Centro de Desarrollo e Innovación Docente (CDID) de la Universidad Católica del Maule.
En el conversatorio dirigido a académicos, académicas y docentes se realizaron presentaciones por parte de pares destacados, quienes compartieron sus experiencias en la implementación de metodologías activas, la incorporación de recursos tecnológicos y la evaluación para y como aprendizaje.
La Dra. Andrea Precht Gandarillas, vicerrectora Académica de la UCM, se refirió a la importancia de este encuentro, que se realiza anualmente. "Desde la Vicerrectoría Académica, sentimos un profundo orgullo y reconocemos el gran esfuerzo que han realizado nuestros académicos y docentes por transformar sus prácticas con tecnología y metodologías activas, materializando así la excelencia docente. Esto es parte de un compromiso que asume el CDID, que busca fortalecer una docencia comprometida con la calidad, la mejora continua y el aprendizaje significativo".
“Nos desafía a romper la inercia”
Por su parte, Mariela Valdebenito Suazo, directora general de Docencia, destacó la labor del Centro de Desarrollo e Innovación Docente (CDID) con el equipo docente de la UCM frente a un contexto de cambio generacional e irrupción de nuevas tecnologías. “Ante el escenario actual, la innovación docente no es una opción, sino un proceso estratégico e institucional que nos desafía a romper inercias y a adoptar una apertura hacia nuevos enfoques que garanticen aprendizajes, conforme a lo declarado en nuestro Modelo Formativo. Es justamente en ese proceso en donde el CDID ha sido un actor clave en el acompañamiento del cuerpo académico y docente”.
Sobre el espíritu de este encuentro, Macarena Almuna Leiva, Gestora de Acompañamiento Docente y organizadora del evento, enfatizó la relevancia de estos procesos en la actualidad. "Innovar es parte esencial del ejercicio académico del siglo XXI, porque expresa una cualidad indispensable para enseñar en educación superior. Nos recuerda que el desafío de formar profesionales no se limita al dominio disciplinar, sino que también nos compromete a descubrir cómo lograr que esos conocimientos especializados, despierten interés en el estudiantado y, por qué no, pasión por aprender. Innovar es, en definitiva, movilizar hacia el saber y cultivar conciencia".
Experiencias de Innovación destacadas 2025
Cabe señalar que durante la jornada se destacaron las innovaciones de los siguientes académicos y docentes, quienes fueron expositores en el conversatorio:
• “Litigación simulada en formación farmacéutica: Análisis ético y científico a partir de Painkiller”, Karina Herrera Muñoz e Ignacio Miranda Gutiérrez (Escuela de Química y Farmacia).
• "Explorando el currículum con ritmo y juego: Creación, reflexión y acción en la Educación Parvularia”, Marisela Piñango de González (Departamento de Formación Inicial Docente, Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia con Mención).
• “Aula en Movimiento en Desarrollo Psicomotor”, Claudia Pérez Gonzalez y Loredana Gederlini Gollerino (Escuela de Terapia Ocupacional).
• “English from Maule Roots”, Bárbara Tapia Díaz y Kassidy Kelley (Escuela de Pedagogía en Inglés).
• “Aprendizaje basado en problemas mediante podcast y cuentos: Hablemos sobre modalidades curriculares”, Lorena Garrido González y Giannina Flores Meza (Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia con Mención)
• “IA generativa y codocencia en el entrenamiento de la comunicación médica y su humanización”, Yanina Tapia Castro y Cristopher Gutiérrez González (Escuela de Medicina).
La actividad también contó con un espacio en el que se reconoció el compromiso, tanto de las facultades y escuelas de la UCM, como de su equipo académico docente por su participación activa en talleres, cursos y diplomados del CDID.
Lanzamiento Cuadernillo
Durante la jornada, se realizó la presentación de una nueva edición del cuadernillo “Experiencias Innovadoras para Transformar la Docencia Universitaria”, una recopilación de iniciativas implementadas por académicos y académicas UCM para fortalecer la calidad educativa y enriquecer la práctica docente. La publicación está disponible en el siguiente enlace:
Experiencias de Innovación Docente
Finalmente, la Dra. Precht indicó que: "estas experiencias sin duda dan cuenta del compromiso institucional que tiene cada uno de nuestros académicos y docentes con la UCM, el valor que le dan a la innovación y su impacto en el aprendizaje del estudiantado. Desde ahí, nuestra invitación es abrir conversaciones y motivar a más docentes a seguir avanzando hacia una docencia creativa e innovadora".