Académico de la UCM apoya proceso de sensibilización sobre el autismo en Licantén
Un paso más hacia la inclusión en la que participaron equipos educativos y actores locales.
La comuna de Licantén reafirmó su compromiso con una educación inclusiva mediante una jornada de sensibilización y formación orientada a la comprensión del autismo, desarrollada el pasado 14 de octubre de 2025. La iniciativa fue organizada por el Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de Licantén, en conjunto con la Unidad Regional de Educación Parvularia de la Subsecretaría de Educación Parvularia, y convocó a equipos educativos y actores locales interesados en fortalecer prácticas respetuosas de la diversidad.
Uno de los hitos centrales de la jornada fue la participación del académico del Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa de la Universidad Católica del Maule, Dr. Osvaldo Hernández González, quien dictó la conferencia “Ansiedad en niños y niñas autistas en etapa escolar: estado de la evidencia y proyecciones para la práctica educativa”, donde presentó antecedentes actualizados de investigación y orientaciones aplicables al trabajo pedagógico cotidiano. Su exposición puso énfasis en la necesidad de comprender la ansiedad como una experiencia frecuente en estudiantes autistas y de ajustar los entornos escolares para favorecer su bienestar y aprendizaje.
Como complemento, el Dr. Hernández participó en una entrevista transmitida por la radio local, instalada al interior del Liceo Bicentenario Augusto Santelices Valenzuela, instancia en la que abordó aspectos clave vinculados a la comprensión del autismo, los procesos diagnósticos y los desafíos que enfrenta hoy la inclusión educativa en contextos escolares. La conversación permitió ampliar el alcance de la actividad, acercando estos contenidos a la comunidad en general y promoviendo una mirada informada y empática.
Esta experiencia releva el rol del Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa y, en particular, el aporte académico del Dr. Osvaldo Hernández, cuyo trabajo articula evidencia científica, formación docente y vinculación territorial. A través de estas acciones, la carrera de Educación Especial de la Universidad Católica del Maule fortalece su labor con la vinculación con el medio, contribuyendo al desarrollo de comunidades educativas más conscientes de la diversidad y mejor preparadas para responder a las necesidades de todos sus estudiantes en la Región del Maule.
La inclusión, como se evidenció en esta jornada, no se limita a la apertura de espacios, sino que exige conocimiento, reflexión y apoyos concretos que permitan a cada niño y niña desarrollar plenamente su potencial.