Académicas pertenecientes a CIEJUS analizaron desafíos en educación durante presentación del Informe Anual de Derechos Humanos
Las doctoras Caroll Schilling y Blanca Astorga, directoras del Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS), participaron en el conversatorio central de la sede regional del Insituto Nacional de Derechos Humanos (INDH).
Con el objetivo de profundizar en las brechas y avances del sistema educativo bajo una perspectiva de derechos humanos, la Dra. Caroll Schilling Lara, académica de la Universidad Católica del Maule (UCM); y la Dra. Blanca Astorga Lineros, de la Universidad Central de Chile, participaron del panel donde se analizó la educación desde los derechos humanos. Esta fue la instancia más importante en el contexto del lanzamiento del Informe Anual sobre la Situación de los Derechos Humanos 2025, organizado por la sede Maule del Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH).
Las investigadoras del Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS) integraron el panel de discusión dedicado al capítulo 5 del documento, enfocado en el derecho a la educación. El debate contó además con la presencia de Pablo Rojas, coordinador de la Unidad de Estudios y Memoria del INDH, consolidando un espacio de alto nivel técnico y académico.
Esta ceremonia fue efectuada en el Salón Sótero Gundián de la Corte de Apelaciones de Talca, contó con más de 50 asistentes, entre autoridades regionales y representantes de la sociedad civil.
Un avance hacia la justicia social
Para la Dra. Caroll Schilling, directora nacional del CIEJUS, este documento constituye una herramienta clave para la política pública. “Creemos que este informe presenta un interesante panorama respecto de los avances desarrollados a la fecha por el Estado chileno para hacer efectivo este derecho. Es valiosa la presentación de evidencias concretas que muestran cómo se ha podido avanzar en justicia social a partir de principios como el acceso sin exclusión y la adaptabilidad a los cambios de la sociedad”, sostuvo.
Asimismo, la académica destacó que el análisis no solo diagnostica, sino que proyecta el trabajo futuro. añadió.
Compromiso institucional
La participación de las académicas UCM en este foro regional reafirma el compromiso de la Institución con la vinculación con el medio y la promoción de los valores fundamentales en el sistema escolar. La Dra. Blanca Astorga, quien también se desempeña como directora alterna del centro, indicó “Destacamos que el informe ofrece recomendaciones que implicarán un importante desafío para continuar avanzando en la disminución de brechas y el aumento de la calidad”.
La jornada que culminó con la entrega simbólica del informe a representantes de los tres poderes del Estado en la región.
Este hito refuerza el posicionamiento de la UCM como un referente en investigación educativa en educación para la Justicia Social, aportando con rigor científico a la discusión sobre la garantía de derechos fundamentales en el Maule y el país.