Académica UCM presenta avances de su investigación en Noruega y Finlandia

       La académica de la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Católica del Maule (UCM), Dra. Paola Ramírez, participó recientemente en destacadas instancias internacionales de investigación en Finlandia y Noruega, vinculadas al estudio de la Didáctica de la Matemática, el aprendizaje al aire libre y la cognición corporizada.

La investigadora, integrante del claustro del Doctorado y Magíster en Didáctica de la Matemática de la UCM y directora de este último programa, presentó avances de su proyecto Fondecyt de Iniciación N°11251892 en el marco de la 49ª Conferencia del Grupo Internacional para la Psicología de la Educación Matemática (PME49), realizada en la Universidad de Helsinki, Finlandia.

El encuentro, considerado uno de los más relevantes a nivel mundial en el ámbito de la Didáctica de la Matemática, permitió a la académica compartir resultados y avances de su investigación sobre los movimientos corporales en la primera infancia y su relación con el aprendizaje de la matemática en ambientes al aire libre, fuera de la sala de clases.

Durante su participación, la Dra. Ramírez también sostuvo reuniones con el profesor Dor Abrahamson, investigador de la Universidad de California, Berkeley, reconocido internacionalmente por su trabajo en cognición corporizada (embodied cognition), diseño y enacción, quien además es colaborador de su proyecto Fondecyt.

Investigación y aprendizaje al aire libre

Posteriormente, la investigadora realizó una estancia de investigación en la University of Agder, en Kristiansand, Noruega, país reconocido por el desarrollo de experiencias y estudios vinculados al aprendizaje en entornos al aire libre y su incorporación en los distintos niveles educativos.

En este contexto, sostuvo reuniones con investigadores y académicos especializados en diversas áreas de la educación matemática, entre ellos el Dr. Konstantinos Xenofontos, investigador en matemática crítica; la vicedecana de Educación, Dra. Linda Gurvin; y el profesor Martin Carlsen, director del Centro de Investigación en Matemática Temprana y especialista en educación matemática durante los primeros años.

Asimismo, trabajó junto al Dr. David Reid, reconocido investigador en el área enactiva, línea que la Dra. Ramírez desarrolla desde hace más de una década y que constituye uno de los fundamentos de su actual proyecto Fondecyt de Iniciación. El investigador también participa como colaborador de la iniciativa.

Para la académica de la UCM, ambas experiencias internacionales representaron una oportunidad para profundizar en la comprensión de los procesos de aprendizaje que ocurren en entornos informales y al aire libre, además de fortalecer redes de colaboración con investigadores de reconocida trayectoria internacional. “Fue un espacio de mucho aprendizaje y comprensión sobre cómo se desarrolla el aprendizaje en entornos informales. También significó un avance importante para mi propia investigación, permitiéndome profundizar en un enfoque donde los movimientos corporales son centrales para comprender la matemática como disciplina”, destacó la Dra. Ramírez.

La investigadora agregó que esta línea de trabajo también abre posibilidades para explorar otras dimensiones del ámbito educativo, entre ellas el bienestar y la salud mental, considerando el potencial de los espacios al aire libre y del movimiento corporal en los procesos de aprendizaje.

Próxima publicación internacional

A estos avances se suma la próxima publicación de una edición especial de la revista Constructivist Foundation Journal, prevista para fines de agosto, iniciativa liderada por la Dra. Ramírez junto a otros investigadores. La publicación reunirá investigaciones y avances relacionados con el movimiento corporal y la educación, línea de trabajo que la académica de la UCM ha desarrollado durante más de diez años.