Second International Convention English Teaching–Learning And Technology 2023
Building Networks
- 17 y 18 de mayo, 2023Universidad Católica del Maule, Talca, Chile
Nueva fecha Cierre de Recepción de Trabajos: 21 de abril 2023
Estimada comunidad,
Es un placer invitarles a participar de la segunda versión del International Convention of English Teaching-Learning and Technology (ICETLT), que posee como fin el discutir, dialogar y generar redes colaborativas en torno a la educación del inglés y la tecnología, que sucede en los distintos escenarios educativos nacionales e internacionales.
Los últimos años a partir de la emergencia sanitaria a nivel mundial, múltiples instituciones educativas han debido optar hacia una suerte de hibridez de la educación del inglés y las herramientas tecnológicas. Esto ha determinado un impulso de innovación y científico sobre cómo atender tal desafío en las sociedades y culturas en donde se ha desarrollado la educación del inglés. Esto ha llevado a reflexiones, que muchas veces son expresadas en trabajos de tesis de pregrado, postgrado, artículos científicos, y por supuesto, experiencias en el aula con altos grados de éxito. El presente espacio da una bienvenida a tales expresiones.
Con mucha alegría y de forma colaborativa, la Universidad Católica del Maule define y abre este espacio de encuentro efectivo, donde podamos compartir, crecer y aprender.
Un gran saludo y los esperamos en la región del Maule,
Comité Organizador
Enero, 2023
Convocan
- Dirección de Formación General de la Universidad Católica del Maule
- Departamento de Idiomas de la Universidad Católica del Maule
- Escuela de de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maule
COMITÉ CIENTÍFICO
Presidenta
Lidia Andrea Fuentealba – Universidad Católica del Maule
Vicepresidenta
Rossana Godoy Morales – Universidad Católica del Maule
Directivos
Evelyn Díaz Iturriaga– Universidad Católica del Maule
Neil Arias Silva – Universidad Católica del Maule
Carolina Pérez Lagos- Universidad Católica del Maule
COMITÉ ORGANIZADOR
Carolina Pérez Lagos – Universidad Católica del Maule
Rossana Godoy Morales – Universidad Católica del Maule
Bruno Ramírez Muñoz – Universidad Católica del Maule
Patrocinan
Organizan
Invitados
Semblanza
La Dra. Martha del Ángel es licenciada en traducción inglés-español por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Obtuvo la Maestría en Educación con énfasis en English as a Second Language y el Doctorado en Innovación Educativa con Mención Honorífica de Excelencia por el Tecnológico de Monterrey. La Dra. Del Angel es profesora titular del Tecnológico de Monterrey desde 1994. Actualmente es la directora de la Especialidad en la Enseñanza y Evaluación del Inglés como Segunda Lengua. Ha coordinado el área de inglés y español e impartido cursos de inglés en conjunto con Universidades extranjeras. En el 2016 y nuevamente en el 2022 obtuvo el reconocimiento como profesor inspirador por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Es presidenta ex-oficio del Capítulo Nuevo León de la Asociación Mexicana de Maestros de Inglés MEXTESOL y traductora-editora de la Revista de Clase Internacional y de la versión inglesa de la Revista Educar. Además, ha asesorado tesis de maestría y doctorado en el área de lenguas extranjeras y colabora como revisora de journals internacionales. En 2019, publicó el E-book Translation Strategies for English Language Learners. Además, ha publicado artículos relacionados con su área de investigación y ha representado al Tecnológico de Monterrey en congresos nacionales e internacionales y colaborado con Universidades de Estados Unidos, Europa y Sudamérica.
Biodata
Dr. Martha del Angel holds a BA in English-Spanish translation from Universidad Autonoma de Nuevo León. She has a Master´s degree in Education in ESL and a Doctorate degree in Education with an Honorable Mention by Tecnologico de Monterrey. She is a full-time professor at Tecnologico de Monterrey since 1994. She is currently the director of the TESOL Postgraduate Program. She has been the head of the English and Spanish program and taught English courses and foreign institutions. In 2016 and again in 2022, Tecnologico de Monterrey, Monterrey, Campus acknowledged her as an inspiring professor. She is the former President of the Nuevo Leon Chapter of the Mextesol Association of English Teachers and a translator and editor of the magazine De Clase Internacional from the Language Department and the English version of the Magazine Comunicar. She has supervised master’s degree and doctorate thesis in the area of foreign languages and she is a reviewer for international journals. In 2019 she published E-book titled “Translation Strategies for English Language Learners”. She has also published articles related to her research area, been a representative of Tecnologico de Monterrey at national and international conferences, and worked collaboratively with universities from the United States, Europe, and South America.
Temáticas de la Jornada
- Investigación- acción en enseñanza del inglés en la sala de clases
- Adquisición de una segunda lengua mediante tecnologías
- Uso de plataformas virtuales para el aprendizaje del inglés
- Didáctica del inglés a través de TICS
- Formación de profesores de inglés y uso de tecnologías
- Computación afectiva y lingüística computacional aplicada a enseñanza de lenguas.
- Fortalecimiento y acciones de la inclusión para la enseñanza/aprendizaje del inglés a través de tecnologías
- Enseñanza/aprendizaje de otras lenguas mediadas por tecnologías y sus posibles impactos en la adquisición del inglés
- Otros temas relacionados con la enseñanza/aprendizaje del inglés
- Educación Preescolar o párvulo (0–6 años)
- Educación Básica (7–12 años)
- Educación Media (13–18 años)
- Educación superior (19 años en adelante)
- Educación Continua
Actividades académicas
- Comunicaciones Breves: Son presentaciones formales de investigación que aún no han finalizado, que incluyen tesis de pre-grado, magister y doctorales originales, por consiguiente, no cuenta con conclusiones, pero cuentan con la estructura que corresponde a dicho proceso y pueden ser realizadas por uno o más autores. El tiempo de presentación de una comunicación en el congreso es de 15 minutos, seguido de 5 minutos de preguntas.
- Reportes de Investigación: Son presentaciones formales de investigaciones con trabajo de campo y con resultados preliminares o avanzados, con una duración de 20 minutos y 10 minutos de preguntas.
- Conferencias: Charlas dictadas por especialistas cuya temática tenga un interés transversal en el congreso, con una duración de 60 minutos. Estas serán por invitación.
- Plenaria: Charla dictada por un o una especialista internacional que contribuya a la educación del inglés y la tecnología, con una duración de 60 minutos. Estas serán por invitación.
- Panel: un grupo de especialistas reflexionan en torno a un tema y dialogan con los asistentes, con una duración de 90 minutos. Estas serán por invitación.
Cada participante puede enviar un máximo de 2 propuestas: bien en coautoría las dos o bien una individual/principal y otra en coautoría.
Programa
Wednesday 17th, 2023
Room: Aula Magna
| 09:00 – 09:30 | Registration |
| 09:30 – 09:50 | Opening |
| 09:50 – 10:50 | Keynote Speaker: Dra. Martha del Ángel- Tecnológico de Monterrey |
| 10:50 – 11:15 | Questions |
| 11:15 – 11:45 | Coffee break |
| 11:45 – 12:15 | Talk 1: “The Effects of Telecollaboration on Ells’ Motivation and Intercultural Competence: a Pilot Project” Ester Quiroz U. (UDEC) |
| 12:15 – 12:45 | Talk 2: “Exploring the idea of an ESP oriented curriculum in Chile: What are teachers and learners’ beliefs and perceptions about their ESP programs?” Catalina Pérez M. (UCM) |
| 12:45 – 15:00 | Lunch |
| 15:00 – 15:30 | Talk 3: “Immersive and non-immersive virtual reality in EFL Oral Interactions: an exploratory study on Foreign Language Anxiety (Doctoral Project)” Ricardo Valderrama B. (UTAL) |
| 15:30 – 16:00 | Talk 4: “Unleashing Student Voices: Using Flipgrid to Promote Speaking Confidence and Fluency in University-level English Courses” Constanza Castillo- Felipe Martínez (UACh) |
| 16:00 – 16:30 | Talk 5: “From the communicative approach to the intercultural approach in language teaching” María José Cares G. (UDEC) |
Thursday 18th, 2023
Room: Aula Magna
| 9:00 – 9:30 | Registration |
| 9:30 – 10:00 | Talk 6: “Las nuevas tecnologías en la formación del profesorado en inglés: Evidencias en tiempos de confinamiento y desafíos ante la integración de la inteligencia artificial en las aulas chilenas” Koritza Subero P. (UAutónoma) |
| 10:00 – 10:30 | Talk 7: “Unpacking the Hidden Curriculum of English Language Education in a High School Amidst the Covid-19 Pandemic” Claudio Jaramillo Y. (UToronto) |
| 10:30 – 11:00 | Coffee break |
| 11:00 – 11:30 | Talk 8: “Gamification in ELT academic writing” Sebastian Mercado and Victor Birkner Duarte (UCSH) |
| 11:30 – 12:00 | Talk 9: “Training teachers through the school-university partnership” Tamara Cortés S. (UCSH) |
| 12:00 – 12:30 | Talk 10: “EFL Teachers’s Attitudes Towards Incorporating Technology in Language Teaching: Challenges and Opportunities” Candy Veas F. (UPLA) |
| 12:30 – 13:00 | Talk 11: “The teaching of English pragmalinguistic forms through an avatar assisted by Artificial Intelligence in Engligh teaching training progammes.”Francisco Matus A. (UDEC) |
| 13:00 – 15:00 | Lunch |
| 15:00 – 16:30 | Discussion panel: Dra. Martha del Ángel (Tecnológico de Monterrey, México)
|
| 16:30 – 16:40 | Closure words |
Presentación de Trabajos
Requisitos para presentar Comunicaciones Breves y Reportes de Investigación
- Enviar dos propuestas, una completa y otra en versión ciega (procure que los nombres de todos los autores sean omitidos, tanto en el cuerpo del documento como en la sección de referencias bibliográficas).
- Las propuestas deben ser enviadas al correo del congreso, que será descrito en el segundo anuncio.
- Se reciben trabajos en idioma inglés y en español
- Cada propuesta no debe superar las 500 palabras (sin incluir la bibliografía)
- Seguir el siguiente formato en las propuestas (Descargar Plantilla):
| 1. Título | |
| 2. Abstract | a. Presentación del tema/problema |
| b. Objetivo | |
| c. Metodología | |
| d. Resultados e. Conclusión/Discusión | |
| 3. Conveptos claves | (3 a 5 conceptos claves, separados por comas) |
Evaluación de propuestas
Las propuestas se evaluarán según su calidad, implicaciones, originalidad, relevancia temática y presentación. Se enviarán a evaluación por parte del comité científico del evento según la temática en la que se encuadren.
La fecha de notificación de aceptación será después de 2 semanas de haber recibo la contribución.
Informaciones
INFORMACIONES E INSCRIPCIÓN
Fechas importantes
| Primer anuncio | 03 de enero |
| Segundo anuncio | 23 de enero |
| Inscripciones | 30 enero |
| Envío de trabajos | 30 enero |
| Cierre de recepción de trabajos | 21 de abril |
| Respuestas revisión de trabajos | 28 abril |
| Cierre de inscripciones | 05 mayo |
| Inicio ICETLT | 17 mayo |
Costos
El evento es gratuito para todas las personas inscritas en las fechas estipuladas.
Contacto
Ante cualquier consulta, escribir al correo del evento icetlt@ucm.cl o al mail cperez@ucm.cl