2 al 6 de Octubre del 2023
III Congreso Internacional de Educación Física
Reflexiones sobre Educación Física escolar y Ciencias de la Actividad Física
XVI International Human Motricity Congress
Desarrollo Sostenible, Innovación, Salud y Motricidad Humana
2 al 6 de Octubre del 2023
Departamento de Ciencias de la Actividad Física - Universidad Católica del Maule – Talca, Chile
La carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Católica del Maule, con motivo de celebrar un nuevo aniversario ha organizado una serie de actividades, entre las que destaca el III Congreso Internacional de Educación Física del Maule y organizar el XVI International Human Motricity Congress: Desarrollo Sostenible, Innovación, Salud y Motricidad Humana. Ambos eventos científicos se realizarán durante la semana del 2 al 6 de octubre del 2023 en el Campus San Miguel, Talca.
XVI International Human Motricity Congress
La Red Internacional de Motricidad Humana (IHMN) es promotor DE LA MOTRICIDAD HUMANA, congrega diversos establecimientos de investigación y enseñanza de primera línea, de distintos países europeos y americanos, motivados por el interés común de incentivar la educación superior y fomentar el intercambio académico entre sus miembros, siempre con el objetivo de contribuir en el perfeccionamiento del ser humano en todas sus dimensiones.
El XVI Congreso IHMN será organizado por la Universidad Católica del Maule (Chile) y busca promover el intercambio de experiencias y conocimientos científicos entre las Instituciones de Enseñanza Superior. Los participantes de la IHMN provienen del más alto interés por el desarrollo de la vida académica. Se desarrollan relaciones académicas, culturales y científicas mutuas, se fomenta el intercambio de personal docente e investigador entre las UNIVERSIDADES constituyentes de la IHMN.
III Congreso Internacional de Educación Física del Maule
Fundamentación
En los últimos años se ha reportado mayor interés por la actividad física y la salud, hecho verificable por el alto número de publicaciones en revistas científicas de corriente principal. Dicho interés es resultado, entre otras causas, de la preocupación que han despertado temáticas relacionadas con datos epidemiológicos sobre inactividad física, conductas sedentarias, obesidad, enfermedades crónicas no trasmisibles y prevención en salud en distintos grupos etarios. Diversos estudios han impactado en políticas públicas que buscan atenuar o revertir esta realidad y favorecer una mejor calidad de vida de la población.
En Chile, el Ministerio de Educación estableció, a partir de reformas curriculares el año 2013, ajustes en la asignatura de Educación Física en el ámbito escolar, para que esta fuera una herramienta más efectiva que las políticas administrativas establecidas para la prevención y promoción de ambientes y estilos de vida activos y saludables.
En consecuencia, las repercusiones de la consciencia para la salud deben partir desde los primeros años en el ámbito escolar y debe formar parte del currículo de formación profesional de las futuras generaciones de chilenos y chilenas, teniendo la Educación Física escolar un rol fundamental en el proceso educacional y formativo de la población.
Por otro lado, la sociedad de la información se centra en la manera como se organiza, se codifica y se transmite el conocimiento. El lugar privilegiado por la sociedad para desarrollar esta tarea es – en términos genéricos- la escuela, de ahí entonces lo relevante que resulta adecuar la institución escolar para ser transformada en un espacio en donde los procesos de innovación, creatividad, diversidad, género, multiculturalidad y aprendizaje sean parte constitutiva de su quehacer, permitiendo de este modo la generación de conocimientos socialmente relevantes, culturalmente pertinentes y personalmente significativos, en los ámbitos de la Educación Física y la Salud.
Programa
LUNES 2 DE OCTUBRE
9.00 Certificación | ||
9.30 Ceremonia de apertura | ||
10.00 Conferencia inaugural: Innovación en Individualidad Biológica y Motricidad Humana. Dr. Rudy José Nodari Júnior. Secretario General IHMN, Salus Tecnología, Polo Inovale, Brasil. | ||
11.00 Herramientas de Investigación 3.0: IA en la Ciencia. Dr. Estélio H.M. Dantas. Universidad Tiradentes, Brasil | ||
12.00 Receso – Café | ||
Mesas Temáticas 12:30-14.00 | ||
Mesa 1: Escuela y Deporte | Mesa 2: Fisiología del Ejercicio | Mesa 3: Rendimiento Deportivo |
| Resiliencia en el Enfrentamiento de la Depresión en la Escuela. Dra. Karollyni Dantas, Universidad de Tiradentes, Brasil. | Comportamiento de la saturación muscular de oxígeno y hemoglobina durante el ejercicio físico. Dr. José Parraça, Universidad de Évora, Portugal. | Nuevas perspectivas sobre la prescripción de ejercicio aeróbico, anaeróbico e intermitente para personas con diabetes. Dr. Gabriel Ribeiro Cordeiro, Programa de Pós graduação em Desenvolvimento Comunitário, UNICENTRO, Departamento de Educação Física DEDUFIS – UEPG- Brasil. |
| La resiliencia y sostenibilidad en el deporte cubano, Dra. Marta Cañizares Hernández, Universidad de Ciencias de la Cultura Física Manuel Fajardo, La Habana, Cuba (Virtual). | Problemas de Salud relacionados a la práctica del deporte de resistencia. Dr. Daniel Rojas Valverde. Universidad Nacional de Costa Rica (Virtual). | El uso de bandas elásticas para el acondicionamiento físico“. Dr. Miguel Narvaez, Western Illinois University, EEUU. |
| Presentación de las tareas con calidad en la Educación Física y el Deporte. Dr. José L. Tristán Rodríguez. Facultad de Organización Deportiva, UANL, México. | Gamificación para la promoción de hábitos de vida saludable. Mg. Cindy Joulieth Castro Ramírez, Universidad Santo Tomás de Bogotá, Colombia. | Modelo de preescripción del ejercicio en natación: Prueba T15. Dra. Andrea Fallas Campos Universidad Nacional Costa Rica, Costa Rica (Virtual). |
| Motivación de niños y adolescentes para la educación física y el deporte: implicaciones en el ámbito de la salud escolar. Dra. Gracielle Fin, Universidade do Oeste de Santa Catarina, Brasil | Neurociencias e investigación clínica y traslacional. Dr. Bob Wood. Director, School of Allied Health Sciences, Boise State University, USA. | Identificación del modelo TGfU en la enseñanza de los deportes de invasión en un ambiente de cancha en la ciudad de Río de Janeiro. Dr. Mario Cezar de Souza Costa, U. Rio de Janeiro, Brasil. |
| 16.00 Trabajo Red IHMN | ||
| 16.00 Actividades Deportivas (campos deportivos UCM) | ||
Normas de Envío de trabajos
Normas de Envío de Comunicaciones libres:
Las Comunicaciones pueden estar escritos en español, portugués e inglés. Deben tratar una de las temáticas del Congreso y poseer la calidad necesaria para su aprobación por parte del Comité Científico del Congreso.
- Los trabajos presentados deben ser originales (no deberán haber sido publicados en diferentes fuentes como libros, revistas, congresos).
- 1ª página: Título de la comunicación, Autor/es (sin iniciales, nombres completos) con su institución (utilizando , * para separarlas), indicar dirección postal, teléfono y correo electrónico del autor de correspondencia.
- 2ª página: Título de la comunicación, resumen de 300 palabras de extensión como máximo. Indicar Palabras claves entre 3 a 5 máximo.
- El formato del resumen debe estar estructurado con la siguiente jerarquía: Introducción, objetivo, métodos, resultados y conclusión si es en español. El abstract igualmente debe estar estructurado en: Introduction, aim, methods, results, and conclusion en inglés.
- El tamaño de la hoja debe ser A4, interlineado de 1.5, fuente Arial y tamaño 11 puntos. Todos los márgenes (superior, inferior, izquierda y derecha) deben estar a 2,5 cm.
- El texto de los trabajos se presentará en formado de MICROSOFT WORD (docx, doc, odt). No presentar en PDF.
- Fecha máxima de envío de los trabajos es: 11 de Septiembre de 2023.
Inscripciones
Recepción de trabajos: Hasta 11 de septiembre de 2023 al correo: cienciasdelaactividadfisica@ucm.cl
Valores de Inscripción:
- $10.000 Estudiantes UCM
- $12.000 Egresados UCM
- $15.000 Estudiantes otras Instituciones de Educación Superior
- $ 20.000 Trabajos Libres
Áreas Temáticas
El III Congreso Internacional de Educación Física del Maule: Reflexiones sobre Educación Física escolar y Ciencias de la Actividad Física, distribuye sus temáticas en tres áreas:
Educación Física Escolar
a) Didáctica de la Educación Física
b) Innovación Educativa
c) Formación Inicial Docente
d) Evaluación
e) Diversidad
f) Identidad de Género
g) Multiculturalidad
Ciencias de la Actividad Física
a) Epidemiología de la Actividad Física
b) Actividad Física y Calidad de Vida
c) Planificación y prescripción de la actividad física
Rendimiento Deportivo
a) Planificación del entrenamiento
b) Tendencias actuales del entrenamiento deportivo
c) Evaluación para la optimización del rendimiento deportivo
d) Nuevas tecnologías
Educación Física Escolar
a) Didáctica de la Educación Física
b) Innovación Educativa
c) Formación Inicial Docente
d) Evaluación
e) Diversidad
f) Identidad de Género
g) Multiculturalidad
Ciencias de la Actividad Física
a) Epidemiología de la Actividad Física
b) Actividad Física y Calidad de Vida
c) Planificación y prescripción de la actividad física
Rendimiento Deportivo
a) Planificación del entrenamiento
b) Tendencias actuales del entrenamiento deportivo
c) Evaluación para la optimización del rendimiento deportivo
d) Nuevas tecnologías
Comité Científico
Área: Educación Física Escolar
Dr. Franklin Castillo Retamal
Mg. Jessica Mondaca Urrutia
Dr. Alejandro Almonacid Fierro
Dr. Ricardo Souza De Carvalho
Mg. Angelica Torrealba Campos
Mg. Cesar Castro Jaque
Mg. Patricio Inostroza Dominguez
Mg. Fernanda Cordero Tapia
Área: Ciencias de la Actividad Física
Dr. Eugenio Merellano Navarro
Dr. Marcelo Castillo Retamal
Dra. Rossana Campos
Dra. Natalia Bustamante
Dr. Rodrigo Vargas Vitoria
Mg. Cesar Faundez Casanova
Dr. Estélio H.M. Dantas.
Dr. Rudy José Nodari Júnior
Dr. Gabriel Gastélun Cuadras
Dr. Juan Antonio Moreno Murcia
Área: Rendimiento Deportivo
Dr. Pablo Valdes Badilla
Dr. Jorge Méndez Cornejo
Dr. Marco Cossio Bolaños
Dra. Maria Paz Pezoa Fuentes
Área: Educación Física Escolar
Dr. Franklin Castillo Retamal
Mg. Jessica Mondaca Urrutia
Dr. Alejandro Almonacid Fierro
Dr. Ricardo Souza De Carvalho
Mg. Angelica Torrealba Campos
Mg. Cesar Castro Jaque
Mg. Patricio Inostroza Dominguez
Mg. Fernanda Cordero Tapia
Área: Ciencias de la Actividad Física
Dr. Eugenio Merellano Navarro
Dr. Marcelo Castillo Retamal
Dra. Rossana Campos
Dra. Natalia Bustamante
Dr. Rodrigo Vargas Vitoria
Mg. Cesar Faundez Casanova
Dr. Estélio H.M. Dantas.
Dr. Rudy José Nodari Júnior
Dr. Gabriel Gastélun Cuadras
Dr. Juan Antonio Moreno Murcia
Área: Rendimiento Deportivo
Dr. Pablo Valdes Badilla
Dr. Jorge Méndez Cornejo
Dr. Marco Cossio Bolaños
Dra. Maria Paz Pezoa Fuentes