Talca, Chile, 9 y 10 de enero de 2024
Congreso Internacional de Investigación en Docencia Universitaria
Construyendo el proceso formativo universitario desde la investigación e innovación.
Conferencista principal
- Dra. Mònica Feixas
Licenciatura en Filosofía y Letras: Ciencias de la Educación. Universitat Autònoma de Barcelona.
Máster en Educational Administration. Teachers College, Columbia University, New York.
Doctora en Ciencias de la Educación. Universitat Autònoma de Barcelona.
Docente en Escuela Pedagógica de Zurich (PH Zürich).
Líneas de Investigación:
– Didáctica General
– Gestión de Instituciones Educativas, Organización Escolar
– Desarrollo Profesional de los Docentes/Formadores
¿Quiénes Somos?
El “Congreso Internacional de Investigación en Docencia Universitaria: Construyendo el proceso formativo universitario desde la investigación e innovación” (CIIDU), es organizado por el Departamento de Investigación en Docencia Universitaria (DIDU), dependiente de la Dirección de Investigación y de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad Católica del Maule (UCM). Este Departamento se crea con el objetivo de institucionalizar y promover la investigación en docencia universitaria, perfeccionando las competencias de los académicos y académicas UCM a través del fortalecimiento de los procesos de cambio e innovación en la práctica docente. El equipo DIDU está constituido por profesionales y académicos/as, que realizan funciones de administración, gestión e investigación.
Comité Organizador
Aquiles Almonacid Fierro
Jefe Departamento de Investigación en Docencia Universitaria (DIDU)
Fiorella Vallebuona Lazo de la Vega
Jefe Departamento de Gestión de la Investigación
Lilian Vallejo Bustamante
Coordinadora de Gestión (DIDU)
Jonathan Andrades Moya
Investigador Postdoctoral (DIDU)
Maira Vásquez Alvarado
Analista Contable y Financiero (DIDU)
Comité Científico
Dra. Caroll Schilling Lara
Universidad Católica del Maule
Dr. Eugenio Saavedra Guajardo
Universidad Católica del Maule
Dr. Eugenio Merellano Navarro
Universidad Católica del Maule
Dr. Ricardo García Hormazábal
Universidad Católica de Temuco
Mag. Carla Gajardo Poblete
Universidad Diego Portales
Mag. Rodrigo Ortiz Salgado
Universidad del Bío-Bío
Dr. Paulo Contreras Contreras
Universidad Austral de Chile
Mag. Eduardo Llantén Muñoz
Pontificie Universidad Católica de Chile
Mag. Rocío Almendras Chacana
Finis Terrae
Mag. Jacqueline Morales Gallardo
Universidad de Magallanes
Dr. Rubén Rodríguez Amador
Universidad Andrés Bello
Líneas/Áreas de Investigación
Esta primera versión del Congreso a realizar, se enfoca en la investigación en docencia universitaria, la cual es definida por el DIDU como “todo trabajo de investigación y/o innovación sobre la experiencia o práctica docente que impacte positivamente en el proceso formativo, de pre y post-grado, en lo disciplinar y en lo pedagógico, basado en evidencias y situado en el contexto de la educación superior. La investigación debiera impactar los procesos de enseñanza-aprendizaje, en coherencia con el proyecto y el modelo educativo institucional. La IDU abarca temas en torno a la formación del docente y su quehacer pedagógico, así como también la efectividad de nuevas metodologías de enseñanza, la incorporación de tecnologías y su efectividad en el aprendizaje, los resultados de procesos sistemáticos de gestión y evaluación curricular, entre otros”. La definición propuesta por el DIDU, sobre investigación en docencia universitaria, contempla la definición de 4 líneas de investigación.
De esta forma, el CIIDU propone abordar ponencias y posters que se ajusten a alguna de las siguientes áreas de investigación:
Las áreas previamente descritas, contemplan una serie de temáticas afines. A razón de ello, para mayor especificación, se añaden las líneas de investigación a las que estas hacen referencias.
LINEA 1: Métodos de enseñanza, innovación, Tic, nuevas metodologías.
LINEA 2: Formación docente, aspectos disciplinares y pedagógicos de la enseñanza, formación práctica y aprendizaje.
LINEA 3: Resultados de procesos sistemáticos de gestión y evaluación curricular, efectividad en el aprendizaje.
LINEA 4: Caracterización de los estudiantes, estilos de aprendizaje, fortalezas y debilidades en el perfil de los estudiantes.
Fechas Importantes
Lugar, fecha y modalidad
Lugar: Universidad Católica del Maule, Talca, Chile.
Fecha: Talca, 09 y 10 de enero del 2024
Modalidad: El CIIDU se realizará en modalidad híbrida contando con dos opciones de participación: A) Ponente; B) Asistente.
Costo de Inscripción: Gratuito.
Plazos:
- Envío de ponencias: 15 de agosto 2023 – 20 de noviembre de 2023
- Evaluación de ponencias: 20 de noviembre de 2023 – 10 de diciembre de 2023
- Envío de resultados de evaluación: 11 de diciembre – 15 de diciembre de 2023
- Programa Final: 29 de diciembre de 2023
- Inscripción: Desde 15 de agosto al 30 de diciembre de 2023
- Realización de Congreso: 09 – 10 de enero de 2024
Ponencia
La presentación de ponencias, será realizada a través de resúmenes escritos en español, inglés y/o portugués (se precisa solo de un idioma). Para mayor referencia, se solicita adecuarse al Template. La estructura de los resúmenes se regirá bajo las siguientes consideraciones:
- Formato: Word o PDF; tamaño de página Carta; márgenes 2,5 cm en todos los bordes; interlineado 1,5; fuente Times New Roman, cuerpo 12; justificado.
- Portada: Corresponde a la primera página, en la cual se debe incluir Título de la Ponencia; Área temática; Nombre y Apellidos del/los autor/a/es/as; Afiliación institucional; Correo electrónico de cada autor/a; ORCID de cada autor; Aceptación o Rechazo para incluir el resumen en el libro de actas del Congreso.
- Título: Breve (máximo 20 palabras), preciso y explicativo.
- Introducción: Aborde los antecedentes científicos y la justificación del estudio, así como la importancia del tema, relevancia del estudio y qué pregunta(s) responde. Debe considerar la relevancia y pertinencia del tema.
- Objetivo(s): Describa el/los objetivo/s de la investigación, de manera clara, precisa y breve.
- Método: Describa el tipo y diseño del estudio; contexto, población, participantes o muestra; variables; instrumentos, técnicas y/o procedimientos de recolección de la data empírica; y proceso de análisis (estos puntos pueden ser modificados, según la naturaleza metodológica de su estudio).
- Resultados: Presente los principales hallazgos soportados en la evidencia derivada del análisis, dando cuenta de su relevancia, según proceda en análisis cuantitativos, cualitativos u otro. Informe sólo los resultados que se relacionan con sus conclusiones. Cuando corresponda, indique si los resultados son preliminares.
- Conclusiones: Indique únicamente aquellas conclusiones que están directamente respaldadas por los resultados. También considere destacar, si corresponde, en qué medida los hallazgos son innovadores.
- Palabras Clave: Mínimo 3, máximo 5, separadas por punto y coma.
- Extensión del resumen: Máximo 500 palabras – Mínimo 400 palabras (sin incluir la portada).
Plazo máximo para presentación de ponencias: 20 de noviembre de 2023.
Programa
Actividades del CIIDU
Durante el Congreso se realizarán diferentes actividades, con el fin de potenciar la vinculación, divulgación de resultados, la discusión y el proceso formativo. Entre las actividades a realizar, se destacan las siguientes:
- Conferencia principal
- Ponencias
- Talleres
Les invitamos a participar en los “Talleres de Formación Pedagógica”, que hemos preparado para todas las
personas participantes del CIIDU. Estos talleres se realizarán de manera presencial, en dependencias de la Universidad, durante la jornada de la tarde.
Cada taller requiere 3 horas de dedicación, por medio de metodologías activo-participativas.
Las áreas de formación serán: Metodologías Activas de Enseñanza y Aprendizaje – Tecnologías para el Aprendizaje – Herramientas de investigación.
Propuesta temática por área:
Metodologías Activas de Enseñanza y Aprendizaje a) Aprendizaje por Proyectos. b) Enfoques y Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje. | Tecnologías para el Aprendizaje a) Metaverso. b) Construcción de recursos para el aprendizaje virtual. c) Recursos Audiovisuales. | Herramientas de investigación a) Bibliometría. b) Nvivo. c) Formulación de proyectos. |
En caso de cualquier duda y/o comentario, no dude en contactarse con Jonathan Andrades Moya, jandradesm@ucm.cl.